教学课题：识字 6课型： 识字课。
知识技能情感价值观：1、认识9个生字，会写8个字。
2、正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。
教学重难点：1、认识10个生字，会写8个字。
2、正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。
教学准备：多**课件。
教学方法：师：谈话法生：联系生活法、讨论法。
第一课时 ： 备课总数第 67节
教学课题：识字 6
知识技能情感价值观：1、在积累语言文字的同时，体会爱对他人、对自己、对社会的重要性。
2、学会收集对子，培养对对子的兴趣。
教学重难点：体会爱对他人、对自己、对社会的重要性。
教学准备：课件。
第二课时：备课总数：第68节。
教学课题：22 窗前的气球课型：精读课文。
知识技能情感价值观：1、理解课文内容，体会同学之间的真挚友谊。
2、认识本课的生字，能够读准字音。
3、有感情地朗读课文。
教学重难点：理解课文内容，体会同学之间的真挚友谊。
教学准备：生字、词卡片、挂图、气球。
教学方法：师：谈话法、引导点拨法生：自读与讨论相结合、想象法、读议结合法。
第一课时：备课总数：第69节。
教学课题：22 窗前的气球。
知识技能情感价值观：1、学会本课的生字、新词，并能正确读写。
2、有感情地朗读课文。
教学重难点：学会本课的生字、新词，并能正确读写。
教学准备：课件。
第二课时：备课总数：第70节。
教学课题：23 假如课型：精读课文。
知识技能情感价值观：1、认识9个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点：学习生字，有感情地朗读课文。
教学准备：生字、词卡片、舒缓**。
教学方法：师：谈话法、引导点拨法生：自读与讨论相结合法、激起诵读法。
第一课时：备课总数：第71节。
教学课题：23 假如。
知识技能情感价值观：1、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2、树立关爱他人、关爱生活、关爱环境的意识。
教学重难点：树立关爱他人、关爱生活、关爱环境的意识。
教学准备：课件。
第二课时：备课总数：第72节。
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