龙山县第二小学电子备课教案。
年级六年级科目课题。
up early
英语。班级1.2.3.4执教课时。
时间。日。
向红梅2024年9月15
unit 2kaite always gets
三维目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）语言目标：
教学目标。能听懂、会说新单词always,often,sometimes,never,weekday；应用目标：
1）能正确运用表示频率的副词来描述事件。（2）能介绍自己的日常生活。情感态度与价值观：
教育学生养成良好的日常生活习惯。
教学重点。频率。
教学。难点教法。
任务教学法、表演法、趣味法。
学法教学。单词卡片、教学挂件、多**。
准备。能在句子中加入always,often,sometimes,never来表示事件发生的。
能用英语介绍自己或者他人的日常生活。
教学流程。主要内容。
step 1热身/复习（warmingup）
1、师生问候。
t: good afternoon, boys and good afternoon, miss how are you ?s:
i am fine,thank nice to meet nice to meet you,too.
2、教师与学生自由谈论自己每天的生活。
step 2新课呈现（presentation and drill）1、new words and new sentences
1）从教师和学生对自己日常生活的描述中引出频率副词always,often,sometimes,never，重点圈出这几个词汇并教学生认读这几个频率副词，再认读本单元的词汇。
教师告知学生圈出的这些单词是表示频率的副词，他们表示事件发生的次数。
2）教师在课件**示part b中的短语**，并借助手势、动作、词语联想等方法帮助学生理解并记忆。（3）教师仅仅出示短语**，要求学生认读。2、part a
个性补充。1）听录音，教师讲解课文，学生跟读。（2）给学生几分钟时间熟读课文。
step 3趣味练习（practice）
结合part a部分内容，请学生分组朗读表演，并由同学进行点评。
step4作业布置（homework）
1、熟读课文a部分对话，识记本单元新单词。2、熟读并识记本单元新短语。
板书设计：unit 1 kaite always gets up early频率副词：always,often,sometimes,never
课后反思。
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