幼儿英语教学教案模版篇一。
苹果,雪梨和香蕉。
活动目标】1、学会新单词:apple;pear;banana。
2、注意发音的准确性和饱满性,语调适合,能将单词和实物联系在一起。
3、能热爱英语,喜欢用英语表达,有自信心说英语。
活动准备】1、一个苹果,雪梨,一个香蕉。
2、三幅水果的**。
活动过程】1、教师引入话题“小朋友们,你们喜欢吃什么水果呀?”引发幼儿兴趣和讨论后,教师适当停住“好的,但是我们今天先来学习几个水果的新单词,以后慢慢都学会,好吗?”
2、教师出示苹果,孩子会用中文喊出名称。老师可直接点头并且示范“apple”,教师要注意多次示范发音,尤其注意观察每个孩子发音,但不可用直接纠正的方法,可多次示范正确的读音,让孩子自己意识到并且模仿。
3、同理示范香蕉和雪梨。
4、教授新单词完毕后,利用游戏巩固和检验成果。玩“萝卜蹲”游戏。老师可先示范,请三位小朋友上台分别选取一个水果,然后将自己的水果念给台下的小朋友听。
游戏开始,教师说中文,念到的水果就要马上蹲下。例如“apple蹲,apple蹲,apple蹲完pear蹲。”不能马上反应的孩子就要被罚下场,尽量让更多的小朋友参与游戏。
5、游戏完毕后,教师将三幅水果的**贴在教室的墙上,并且尽量使**隔离得有一定距离。然后老师念英文,孩子要根据听到的英文去迅速触摸墙上相应的**,锻炼孩子将单词与实物联系的能力。孩子熟悉后,可以请别的小朋友念英文,教师与别的小朋友触摸**。
6、学习完毕,教师可请小朋友品尝水果。
幼儿英语教学教案模版篇二。
我的眼睛、鼻子和嘴巴。
活动目标】1、学会新英文单词“eyes”、“mouth”、“nose”和句子“ih**eamouth”
2、能够手指自己或他人的器官说出英文单词,发音准确,清晰,能熟练说出“ih**e”句型。
3、能够自信、愉快的用英文表达,乐意学习英文。
活动准备】1、手工制作的立体画眼睛、鼻子和嘴巴若干个。
2、三个袋子。
活动过程】1、先用热身引入话题。
进行热身活动“认识我自己”的热身(这个活动包括了全身上下的器官名称)。
2、热身活动完毕后,教师立即引入话题“小朋友们,刚才我们做的热身活动里说到了很多器官,那么小朋友们想不想用英文表达这些器官呢?想不想你呢个用英文来做这个热身呢?”引发幼儿兴趣,接着告诉幼儿今天先学习其中的几个器官,今后会慢慢学习完毕。
3、教师拿出眼睛道具,问小朋友名称。等小朋友说出后,教师可立即示范英文发音。教师可示意孩子一边抚摸着自己的眼睛或其他器官,一边大声学习新单词。
4、单词学习完毕后,要用游戏巩固。请三位小朋友上台来。教师将道具放入袋子中,请小朋友同时从袋子里取出一样物品,取出物品后迅速念出物品的单词,看谁念得又快又好,可反复换小朋友进行。
5、游戏结束。
教师请小朋友站起来,教师随机念出一个单词,小朋友就要即刻去触摸自己的相应器官,建立起孩子实物和单词的联系,巩固单词。
幼儿英语教学教案模版篇三。
我的大脑、小手和双脚。
活动目标】1、学会新单词“brain;hand;foot”复习旧单词:mouth、nose、eyes.
2、能在游戏中建立起新单词与实物的联系;
3、能准确发音,感受到学英语的快乐。
活动准备】1、欢快的**一段。
2、旧单词的**。
活动过程】1、教师引入话题:“小朋友们上一次活动咱们学习了什么器官呢?”引导幼儿回忆起上次所学的眼睛、鼻子和嘴巴单词,同时进行简单复习。
2、复习完毕后,教师接着引入“那么你们还想不想学习我们身体的其他部位呢?今天让我们来学习新的单词吧。”引发幼儿的兴趣。
3、教师先做出拍手的动作,提问孩子“老师在做什么”等孩子回到“拍手”。“那么手的单词是什么呢?”教师紧接着正确示范手的发音,并请小朋友跟读。
4、同理,教师做出跺脚,拍脑袋的动作,与孩子学习脚和大脑的单词。
5、学习完毕新单词后,为了巩固,教师可请小朋友一同做动作,一边做,一边大声念出单词名称,还可将小朋友排成一排,轮流做出一个动作,同时说出英语单词。
6、这时加入一段欢快的**,教师可将小朋友分成三个队伍,每一支队伍分别扮演三个动作,在老师的指挥下,老师说“谁的大脑?”我的brain”,小朋友跟着**绕圈走,按顺序或者合奏三个动作,在扮演动作时要念出英文单词,在律动中加强愉悦的氛围和巩固单词。
小学英语教学设计模版
小学英语教学设计模版 供参考 1.整体设计思路 指导依据说明。2.教学背景分析。教学内容分析 1 本课时是本单元的第一课时,重点是学会通过常见词汇和句子简单的描述人物 第三人称 的外貌特征。这些词汇是人的基本描述词,紧密贴近学生生活实际和好奇心强的特点。2 教材所处的地位和作用。在刚刚学过介绍教室 ...
小学英语教学设计模版
1.整体设计思路 指导依据说明。2.教学背景。教学内容分析 1.本课时是本单元的第一课时,重点是学会通过常见词汇和句子简单的描述人物 第三人称 的外貌特征。这些词汇是人的基本描述词,紧密贴近学生生活实际和好奇心强的特点。2.教材所处的地位和作用。在刚刚学过介绍教室 lesson1 和书包 lesso...
幼儿英语招生课模版教案
英语招生课教学活动。1 颜色认读 2 数字认读 1 培养幼儿对颜色的辨认,能找到身边周围的颜色配对。2 提高幼儿对数数的能力,能用英语报数1到4.3 培养幼儿欣赏英文律动,并能跟老师做简单的动作。1 激发幼儿对颜色的喜好,对各种颜色产生的美的感觉。2 激发幼儿对律动歌曲的美的旋律的欣赏。3 通过游戏...