六年级上册圆的认识作业设计

六年级上册《圆的认识》作业设计。

武汉市育才小学叶明柳巧云。

一、知识之窗。

1）若在一个正方形内画一个最大的圆，则圆的面积是该正方形面积的（）。3.14）

2）若在一个圆内画一个最大的正方形，则正方形的面积是该圆面积的（）。

二、真真假假。

在一个底为5厘米，高为3厘米的平行四边形的纸上，肯定能剪出一个直径为3厘米的完整的圆。

三、快乐a、b、c

1）如果周长相等，围成的图形面积最大是（ ）

a、长方形 b、正方形 c 、圆。

2）一个半圆，半径为r，它的周长是（ ）

a、πrb、（π1）r c、（π2）r

3）已知一个半圆，下面的（ ）方法不能将半圆变成圆。

a、平移b、翻转c、旋转。

四、生活五彩园。

1）马戏团的小猴表演独轮车走钢丝，车轮的直径是0.4米，车轮转动一圈要12秒。要骑过31.4米的钢丝，需要多少分钟？

2）有一个运动场，两头是半圆形，中间是长方形。请你计算这个运动场的周长和面积。（单位：米）

3）在草地上有一木桩，把一头羊用3米长的绳子栓在木桩上，这只羊最多可以吃到多少平方米的草？

4）圆周长是31.4厘米，圆的面积与长方形面积相等，求阴影部分面积。

五、观察、测量与操作。

1）请画出圆中两条互相垂直的对称轴。

2）量出所需的数据，计算该圆的周长和面积。

数学六年级上册《圆的认识》教学设计

教学内容 人教版小学数学六年级上册p55 57。教学目标 1.了解圆的各部分名称，掌握圆的基本特征，能正确画圆。2.培养学生动手探索能力，发展学生归纳和推理能力，启发学生的创造思维。3.学生在观察 猜想 验证 应用的活动过程中，发展学生空间观念，积累数学活动经验。4.感受事物间的相互联系，了解中国数...

六年级圆的认识教学设计

信息窗1 圆的认识。二十中程彬。教学内容。义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年级上册52 53页。教学目标。1 结合具体情境，学习圆的认识。2 培养学生的动手能力和通过多种方法解决问题的能力。3 激发学生探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力。教学重点 认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的...

六年级《圆的认识》教学设计

六年级 圆的认识 教学设计。凤山小学杜雪梅。教学内容 人教版义务教育教科书六年级上册第五单元57 58页。教学目标 1 使学生认识圆，掌握圆的特征，了解圆各部分的名称，理解和掌握在同一圆内 相等圆 直径与半径的关系，会画圆。2 培养学生的观察 分析 比较 概括和实践能力。3 培养学生学习的独立性 创...