趣味作业设计---六年级上册《
草虫的村落》作业设计。
一、根据自己的需要和喜好，选择其中的两题完成：
1、将自己喜欢的词句摘录在采集本上。积累的好词不少于10个，佳句不少于5句。
2、丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你写一写自己观察过的小虫，注意展开。
想象，融入自己的感受。能模仿本文的表达特色进行练笔。做到想象丰富，语句通顺流畅，书写规范。
不少于）3、根据作者在草虫村落游历的过程，制作一份手抄报。
手抄板版面设计新颖，与课文内容相符合，**并茂。
二、作业设计说明：
草虫的村落》是人教版六年级上册第一组的一篇课文。作者以奇异的想象，追随。
着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生。
物的喜爱之情。
本课作业设计力求体现生活性和趣味性。
第一题：小学语文学习重在积累。在阅读教学中，引导学生积累自己喜欢的词语和句子，能。
激发学生积累的欲望。通过第一题的积累过程，加深学生对课文的印象。
第二、三题：
积累的目的在于运用，这两项作业是在学完课文以后，为了深化对课文的理解，让学生更好地体会和学习作者用心观察、
展开联想和想象表达自己独特感受的方法。
学生通。过练笔和制作手抄报，深化了对课文的理解，同时发展了思维能力和表达能力，有效提升学。
生的语文综合素养。
用选择的形式尊重了学生的个体差异和个性差异，并且作业的形式和内容丰富，有。
积累有运用有设计有创意，有动笔有观察有写作方法的迁移有行文思路和内容的直观设计，使学生兴趣盎然，又能有效提升学生的语文综合素养。
这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻。
等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。在上课时，学生也能够较好地站在作。
者的角度，去体会作者的感受。小学生习作从模仿起步，本文就提供了很好的范例。学生的。
作业本中也就设计了这样的小练笔，读写结合，重点放在展开想象，融入自己的感受这一方。
面。将语文学科与美术、手工学科整合起来设计作业，给作业注入了生机和活力，为学。
生学习语文提供了实践机会。让学生动手做一做，动笔画一画和写一写，这就打破了学生封。
闭的学习环境，使作业和生活接轨，有效提升学生的语文综合素养。
新课标人教版小学语文六年级上册《草虫的村落》教学设计
一 教学内容。草虫的村落 二 教材解读。课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界，也忘了自己，以奇异的想象，追随者一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历。然后具体的描写了这场经历。最后表达了对草虫村落的深深依恋。作者以别具一格的观察力 想象了和创造力，为我们描绘了这样一次奇异的游历，使我们感受...
新课标人教版小学语文六年级上册《草虫的村落》教学设计
一 教学内容。草虫的村落 二 教材解读。课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界，也忘了自己，以奇异的想象，追随者一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历。然后具体的描写了这场经历。最后表达了对草虫村落的深深依恋。作者以别具一格的观察力 想象了和创造力，为我们描绘了这样一次奇异的游历，使我们感受...
新课标人教版小学六年级语文上册《草虫的村落》教学反思
草虫的村落 是一篇在表达上颇有特色的散文。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人 比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。但我面对的多数是长期生活在城镇的孩子，很多学生少与大自然接触，对昆虫世界的了解甚少，因此，对文中作者关于草虫世界的联想 想象的描写成了阅读理解上的难点。在本课的教学中，我充...