第五单元单元备课。
一、本单元教学目标。
1.认识“鉴、剥”等21个二类生字，会读会写“遍、款”等38个生字。
2.理解本单元的新词，会读、会写、会运用课文后面的30个词语，会读、会背练习中8个成语和1条名言。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。会默读课文、会复述课文内容。
4.会联系上下文和生活实际理解重点句的意思，理解引号的作用。能结合文本感受作者表达的情感。
5.能主动帮助遇到难题的同学出注意，培养学生敢于发表自己意见的好习惯。
6.能按习作要求，用“自述的形式”具体生动地介绍一个自己熟悉的事物。
二、本单元教学重难点。
1.在领悟作者是如何讲明道理的，并在课文的研读中理解句子的含义，体会句与句、段与段之间的组织联系，与作者观点产生共鸣。
2.是引导学生体会李时珍修订《本草》时，历经的千难万险，以及他们面对艰辛时所表现出的乐观态度
3.让学生通过对课文的朗读，了解维生素c对人体的作用。
三、单元教材分析。
说勤奋》：引导学生初步感知课文的表达方法，尝试从生活中选择事例，并结合事例表达自己的想法，使学生正确理解本文的主旨思想。鼓励学生收集有关“勤奋”的格言警句，自创班级凡人名言——勤奋篇。
李时珍夜宿古寺》：通过让学生说，分角色朗读等来体会李时珍严谨认真的踏实作风。根据教材特点，由“夜宿”切入，然后根据故事中人物“夜宿”的语言、行动，来感受精神品格，让学生自主体验，最后联系作品表现时间推移的巧妙手法，引导学生联系故事情节、思想内容，加深理解。
苏教版四年级语文下册第五单元主备
一 本单元教学目标。1 正确 流利地朗读课文，感知课文大意。利用重点语句练习概括课文主要内容，感知文章思路。2 通过朗读 想象练笔等途径，提高学生的理解和表达能力，感受人鸟和谐的情趣。懂得鸟儿是人类的朋友，并激发学生热爱大自然 爱护鸟的感情。3 抓住关键词句，通过创设一定的情境引导学生复述这个故事，...
苏教版四年级上册第五单元
苏教版四年级上册第五单元 统计与可能性 教材分析。一 单元概述。本单元是在学生已经积累了一定的统计活动经验，初步认识简单的统计表和条形统计图 1格表示一个单位 以及初步认识可能性大小等基础上学习的。通过学习，可以使学生了解更多的数据表达方法，为今后进一步学习较复杂的统计表和统计图打下一定的基础，并增...
苏教版四年级上册第五单元作文
习作5写法点拨 1.选择自己熟悉的事物来写。选择材料的时候要选择自己熟悉的一种事物来写，只有自己熟悉的事物才能抓住其特点，写得具体。2.要抓住事物的特点来写。对事物进行细致的观察，在观察时，要仔细想一想，这个事物与其他事物的本质区别在 3.要用拟人的手法来写。采用拟人的手法，能给人以亲切 生动 有趣...