unit2 there are forty students in our class.
lesson 7
教学内容与分析。
1．just talk
本部分通过设置新的体育老师想要了解班级情况，询问班级人数及让学生报数的真实场景，引出要学习的目标语言，从对话的整体上让学生感知、模仿、学习，最终引导学生能够运用目标语言进行交际。
主要目标语言：
how many students are there in your class?
twenty-nine.
2．just read and write
本部分利用数字卡片的形式呈现新词语，要求学生能够听、说、认读twenty-one至twenty-nine能够听、说、读、写eleven，twelve，并能在四线格中规范书写；进一步巩固how many students are there in your class? twenty-nine.等结构，并把词汇学习融入句子中进行学习、操练，通过对话完成目标词汇的学习。
3．let’s play
本部分设计了一个“找邻居”的游戏。学生每人拿到一张数字卡片，说出自己卡片上的数字，并找到与自己相邻的两个数字，练习twenty-one至twenty-nine，we are neighbours.通过互动的形式达到巩固学习本课教学内容的目的。
课前准备。1．准备一些数字卡片，奖励课堂上表现出色的学生。
2．准备词语卡片和教学挂图，创设情景，引导学习。
3．准备人物头饰，班级信息卡，给学生提供操练语言的道具。
4．在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词。
5．准备三年级上册学习过的歌曲glad to meet you.
6．准备教学课件。
教学目标与要求。
1．能够理解、说出一下句子：how many students are there in your class? twenty-nine.
there are …how many bags do you h**e? we h**e … bags. how many pens do you h**e?
we h**e … pens.并在真实情景、现实生活中初步运用这些语言。
2．能够正确地听、说、认读词语：twenty-one至twenty-nine，thirty，forty，fifty，sixty，seventy，eighty，ninety，one hundred；听、说、读、写词语：eleven，twelve，boy，girl，teacher，school，bag，book，pen，pencil；并在真实情景、现实生活中初步运用这些词语，进行日常交流活动。
3．能够在真实语境中通过询问他人获得人数或物品的数量等信息。
4．能够学会基本的自主学习方法。
5．能够初步形成与同伴合作学习的意识。
教学步骤与建议。
1．热身/复习 (warm-up/revision)
1) 师生问好。
t: good morning/afternoon,children.
class: good morning/afternoon. teacher.
t: nice to see you again!
class: nice to see you,too!
2) 演唱歌曲glad to meet you!
带领学生齐声演唱三年级上册学习过的歌曲glad to meet you!激发学生学习兴趣的同时，复习问候语：nice to meet you!
glad to meet you!
3) 带领学生一起复习数字1至20的英语说法。可以用自制数字卡片，也可用接龙数数等方法。
2．新课呈现 (presentation)
1) 用ppt显示mr gao说hello,boys and your new teacher, mr 上出现11个学生说welcome!
2) 教师指着ppt中的学生问how many students? 学生数一数并回答eleven. 学习eleven一词。
教师拿出数字卡片，引导大家学习eleven,并在四线格中板书eleven，贴数字卡片。
3) 接着教师指着ppt上的老师和学生问how many people? 学生回答twelve。学习twelve一词。
教师拿着数字卡片，引导大家学习twelve，并在四线格中板书twelve，贴数字卡片。
4) just talk环节。教师引导学生看主题图，启发学生思考：what does mr gao teach?
where are the children? 帮助学生进入课文情景。引导学生根据**猜测mr gao说了什么。
5) ****，带着问题学习对话，同时学习词语twenty-one至twenty-nine和句型how many students are there in your class?
3．趣味操练 (practice)
1) 运用多种方式引导学生体验、模仿just talk中的语句。
2) 引导学生分角色表演对话，巩固语言。
3) 接龙游戏。学生用老师奖励的数字卡片，在小组内进行问答练习：how many students are there in your class?
twenty-six. 在游戏中，每个学生既要做提问者，也要做回答者。
4) 找邻居游戏。学生用老师课上奖励给自己的数字卡片进行“找邻居”游戏。 are neighbours.
4．语言运用 (language use)
设置一个课间新老师在操场上遇到不同班级的学生，并向他们询问班级人数的场景。教师给每组同学发一张信息卡，上面注明班级和该班的人数。
语言支持：s1: hello! i’m a new teacher, xxx.
s1/2/3: hello! to meet you.
s1: nice to see you, class are you in?
s2: i’m in class2,grade4.
s1: how many students are there in your class?
s2: twenty-eight.
s1: what class are you in?
s3: i’m in class1,grade6.
s1: how many students are there in your class?
s3: twent-six.
5．拓展活动 (extended activities)
这本书多少页？
step1: 准备一些书或杂志，学生看页码把页码数字填在**内。(书和杂志的页数最好控制在30页以内)
step2: 学生根据填写好的**进行问答交流。如：
how many pages are there in …
twenty-five.
板书设计。课后反思：
unit2 there are forty students in our class.
lesson 8
教学内容与分析。
1．just talk
本部分通过设置新的英语教师miss green询问班级人数的真实场景，引出要学习的目标语言。教师可以运用听录音、情景模仿以及角色表演等方法激励学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够在生活情景中初步运用功能语句交际，并培养学生乐于助人的好品质。
主要目标语言：
how many students are there in your class?
there are forty.
2．just read and write
本部分利用数字卡片形式呈现新词语，要求学生能够听、说、认读thirty，forty。能够听、说、读、写boy，girl，并能在四线格中规范书写；进一步巩固询问及表达班级人数的结构how many students are there in your class? there are … 并把词汇融入句子中进行学习、操练。
3．let’s chant
通过说唱歌谣，进一步巩固本课主要目标语言how many students? there are … 同时提高学习英语的兴趣。
课前准备。1．准备一些有关班级人数的信息卡，奖励课堂上表现出色的学生。
2．准备词语thirty和forty卡片和教学挂图，创设情景，引导学习。
3．在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词。
4．准备教学课件。
5．准备人物头饰，给学生提供操练语言的道具。
教学目标与要求。
1. how many teachers are there in your school? there are …
2. thirty三十 forty四十。
teaching procedures
1．热身/复习 (warm-up/revision)
1) 师生问好。
t: good morning/afternoon,children.
class: good morning/afternoon,teacher.
t: nice to see you again!
class: nice to see you,too!
2) 数字接龙。
让学生按顺序报数字，复习练习数字1至29的英语说法。
2．新课呈现 (presentation)
1) 引入话题情景。教师说：上节课我们认识了一位新的体育老师，mr gao。
今天我要再向同学们介绍一位新老师miss green, what can we say to miss green? 引导学生说出welcome to our class.
2) just talk环节。教师引导学生看主题图，启发学生思考：where are the children?
what does miss green teach? what are they talking about? 引导学生进入课文情景。
3) **录音或**，让学生带着问题听，学习对话，同时学习句型how many students are there in your class? there are forty. 同时学习单词forty，铁单词卡片。
第二单元教案四年级
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