第二单元溶解。
1、溶解是指物质在水中变成（肉眼看不见的微粒），能（均匀）地、（稳定）地分布在水中，不能用（过滤）或（沉淀）的方法分离。
2、物质在水中的溶解速度跟（颗粒大小）、（水的温度）、（是否搅拌）有关。
3、通过（搅拌）、（研碎）、（加热）等方法可以加快溶解。
4、怎样使水果糖块溶解得快：把糖块研碎放到热水里搅拌，溶解的快。
5、物质在水中溶解的量是（一定）的，并（不能无限量）地溶解下去。
6、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），食盐的溶解能力比小苏打（强）。
7、水除了能溶解（固体）和（液体）外，还能少量地溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。
8、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。
9、水中的动植物是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。
10、我们常喝的碳酸汽水中也溶解了大量的（二氧化碳）。
11、过滤实验中用到的器材有：（铁架台）、（漏斗）、（过滤纸）、（玻璃棒）、（烧杯）。
12、过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。
一贴：滤纸（紧贴）漏斗内壁。
两低：滤纸（低于）漏斗边缘。滤液（低于）滤纸边缘。
三靠：倾倒滤液的烧杯（紧靠）玻璃棒。玻璃棒（紧靠）三层滤纸。漏斗末端（紧靠）承接滤液的烧杯内壁。
13、高锰酸钾是（紫黑色）的固体小颗粒，常被用来（消毒）和（防腐），但不能用手直接取，需要用（小匙）来取。
14、高锰酸钾进入水中时的状态：（少数）溶解，大部分沉入水底。轻轻摇晃杯子以后：
水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解，变成了（均匀分布）、（紫色透明）的高锰酸钾溶液。
15、胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成（胶水或洗发液）（溶液）。
16、食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了（透明）、（稳定）的（溶液），沙、面粉、食用油（不能溶解）在水中，形成的是（混合物）。
17、把食用油倒入水中充分振荡后，再静置一会，我们会观察到：油在上，水在下的分层现象。倒入洗涤剂振荡后，油水分层消失，油可以溶解在洗涤剂中。
18、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞，看到注射器里的气泡变大，变多了；向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。
19、 在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是（36）克。
20、用（蒸发）的方法可以分离出溶解在水中的盐，这种方法被广泛应用于生活中。
21、蒸发实验中用到的器材有：（蒸发皿）、（石棉网）、（酒精灯）、（三脚架）。
22、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。
23、蒸发实验时，要注意：
点燃酒精灯时一定要用（燃着的火柴），决不能用（燃着的酒精灯对火）。
加热完毕需要熄火时，可用（灯帽盖灭），盖灭时需（再重盖一次），以避免以后使用时灯帽打不开。
绝对不可以（用嘴吹灭火）！
24、盐能够（溶解）在水中，也能从水中（分离）出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分（蒸发），最后析出盐的结晶。
25、酒精是容易（挥发）和（燃烧）的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。
26、“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验步骤：
1、用烧杯取100毫升的水；
2、用天平把食盐分成2克一份；
3、把一份食盐放入水中，搅拌直到溶解，再加另外一份，一直到食盐无法溶解为止；
4、计算出100毫升水能溶解的食盐总量。
四年级第二单元复习
姓名日期家长签字。一 看拼音，写词语。p sh n h zh n l ng p k i j n y n ch ng di y b ng g n j ng ch ji o h n jzh ji n zh zh i y n bp o q xu n z d ng xu d zhw ju s u su q ...
四年级第二单元复习
14 浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用 加热 的方法让它溶解。我们可以用 蒸发 的方法分离盐和水。15 食盐溶解与水的过程是一个 可逆 的过程。16 酒精灯用完要熄灭时，应该用 灯帽 将其盖灭。绝对 禁止用嘴 吹灭火！17 酒精灯中的究竟万一洒出后燃烧，不要惊慌，可用 湿抹布 或 沙土 扑灭。18...
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一 多音字组词。兴x ng 高兴 鲜 xi n 新鲜薄b o 薄冰 x ng 兴亡xi n 鲜为人知 b 薄荷 b 单薄 薄雾 撒 s 撒网 看k n 看见 模 m 模样 壳k 蛋壳 s 撒种k n 看管 m 模仿 qi o 地壳 薄b 壳qi o结构。二 近义词。清晰 清楚 生疏 陌生 感触 感受...