四上习作二——学写观察记录。
一、教材分析：
本次要求学生写下平时观察中新的发现，或是观察中发生的事，属于记实类作文。有两种习作的形式供学生选择，一是自己拟题目，写一篇记叙文；二是用《观察日记×则》为题，把自己对某一事物进行连续观察的情况以日记的形式整理出来。其实，后者是建立在前者的基础之上的，因此，本次习作的指导重点可以放在如何将在观察中新的发现或发生的事，有条理地具体地记录下来。
同时可以结合本组课文中传递给学生的耐心、仔细、多角度的观察方法，与条理清楚的记叙方法进行整个习作过程的指导。
二、教学目标：
1、学会有条理地具体地记叙一次观察过程中的新发现或发生的事。
2、使学生明白耐心、仔细、多角度地观察事物才能有所发现。
三、重点与难点。
重点：有条理地具体地记叙一次观察过程中的新发现或发生的事。
难点：有条理地记叙。
四、课时安排：
2课时。五、课前准备：
课前布置学生带一只小蜗牛。教师准备印发习作范文《可爱的小狗》
六、教学流程：
第一课时。一、 回顾导入。
同学们，通过这一组课文的学习，你有什么发现？
学生自由交流，教师引导学生说说观察的方法。
是呀！只有对某一事物进行耐心、细致、多角度地观察，才能有所发现。作文要写得好，也是建立在观察的基础之上，所以，这节课我们先来进行观察，再来进行习作。
二、 观察记录。
1、引导观察。
今天我们要对小蜗牛进行观察。可是，我们要从那些角度进行观察呢？
学生说说观察的角度，教师引导并小结。（外形、动作）
提示：在从多角度观察的同时，还要有耐心，要细致。
分钟观察记录。
学生取出小蜗牛进行观察，并从外形动作两方面记录观察到的信息。教师巡视，指导。
三、 反馈交流。
1、蜗牛的外形。
1）经过仔细的观察后，相信同学们对蜗牛的样子有了更全面的认识。谁来说说你的蜗牛长什么样？
2）学生交流自己观察到的信息，可以说说自己的蜗牛与别人不一样的地方。
教师随机板书：壳、身体、触角（颜色、花纹、质感）
3）在交流过程中，教师引导学生将观察到的信息用完整的语言进行表达。例如：我的小蜗牛背着褐色的壳，好像是它的小房子，房子上还有顺时针旋转的花纹。
等等。对观察细致，有新发现的同学进行表扬，并引导大家一起验证这一新发现。
2、蜗牛的动作。
1）在这么久的观察中，相信大部分同学都已经发现蜗牛是怎么爬行的吧！谁来给大家介绍一下。
2）学生一起交流观察到的信息，教师引导学生把话说完整，对有新发现的同学进行表扬，大家一起验证新发现。同时随机板书：身体的动作、触角的动作、足迹。
3、观察中的意外。
1）同学们在观察的过程中一定有各自不同的心情，也会有与蜗牛的交流或亲密接触，一起来交流一下吧！
2）学生自由交流，教师引导说真实感受。
预设：有的同学可能从头到位都没有看到蜗牛探出脑袋的，教师就要引导他回忆记录当时等待的心情，自己的动作，甚至还可以与其他同学进行对比。这就是在观察过程中发生的事情。
同时教师还可以引导学生继续观察，写观察日记；
有的同学可能比较调皮，没等蜗牛往前爬，他就忍不住与它进行亲密接触了，这时，教师可以引导他说说，当时，他内心的想法，自己的动作，小蜗牛的反应等等。同时，也要引导他耐心地观察。
四、 完成习作。
同学们进过观察有的有了新的发现，有的虽然没有新发现却体会到了与蜗牛亲密接触的感觉，有的可能只是看着蜗牛的壳，在焦急的等待中度过了观察的时间。不管怎么样，这些都是我们写作的材料。接下来，请同学们，将自己这次真实的观察经历，按照时间的顺序，有条理地具体地记录下来吧。
学生进行习作，教师进行巡视指点。
第二课时。一、学生自评。
观察记录是需要非常真实，准确的，所以，我们对于在描写中的用词也要特别注意，请大家好好检查习作的用词，和语句的表达，以及标点的运用。
学生检查重点是修改错别字，语句的通顺，标点运用。
二、同学互评。
重点是寻找同学作文中的好词佳句，以及值得自己学习之处。
找到之后全班一起交流，互相学习。
三、 师生共评。
选择有代表性错误的习作进行评改，主要是习作结构，记叙条理问题。
同时选择优秀习作进行赏读，同时引导学生可取之处，也可以提出再提升的地方。学习习作范文《可爱的小狗》的写作方法。
四、 再次自改，根据自己习作的不足，与他人习作的长处进行修改，甚至重写。
五、 了解观察日记。
同学们对于有些事物的观察也许不是一会儿，一小时，或是一天、两天就能完成的，那么，我们就可以采用日记的形式来把我们每天观察到的信息记录下来。
1） 回顾日记的格式第一行要写日期、天气等与观察相关的信息。
2） 写观察日记要及时，要把观察的信息与数据马上记录下来，如果隔得时间长了就会忘记；
3） 写观察日记要坚持，这样才能有所发现。
习作举例：可爱的小狗。
我舅妈家有一只可爱的小狗。它全身羽毛黑白相间，长长的，就像一只温顺的小绵羊，大家都非常喜欢它，管它叫点点。
点点的头上有一撮毛，怎么按也按不下去，真像公鸡的鸡冠。如果你想知道它是否高兴，那可简单，你只要瞧见它的耳朵竖得高高的，那它就是高兴的；它耳朵耷拉下来，就说明它今天有烦心事啦！点点那黑溜溜的大眼睛转来转去，犹如两颗晶莹剔透的葡萄。
黑乎乎的鼻子非常圆，鼻孔一动一动的。它的脚短短的，被毛遮得严严实实，接近腿的毛一层层都动了起来，仿佛波浪滚滚。短短的尾巴上毛很多，向四散开，多么像喷泉啊！
别看点点毛多，很漂亮，吃起东西来一点都不幽雅。一次，我给它扔了一块骨头，还没等我反应过来，它就出现在我面前，抢走了骨头，大口大口地品尝起来。点点真像幽灵啊！
我非常喜欢看点点睡觉的样子。那小小的身子缩成一团，从远处看，还以为那是一团大毛线呢！
点点是多么的可爱呀！它真是我的好朋友。
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