天津市实验小学。
2017—2018学年度第一学期四年级语文上册第二单元知识要点
主备人：黄海腾。
第5课古诗两首。
1.字音：莫（mò）腊（là）浑（hún）疑（yí）
2.掌握诗中的知识点：
1）《题西林壁》中所提的角度：横、侧、远、近、高、低。
2）解字： 横：正面。 浑：浑浊。
3）《题西林壁》使学生理解从不同的角度观察结果也各不相同的道理。
4）《游山西村》体会农家的淳朴热情、乡间的风光习俗，以及诗人对农村生活的真挚感情。
3.对比两首诗。
相同点：写景中寓有一定的哲理。
不同点：1）《题西林壁》写的是庐山雄奇壮观、千姿百态的景象《游山西村》则以“游”为主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦的气象和乡间的风光习俗。
（2）《游山西村》使用了对偶句，体现了语言的韵律节奏美。
（3）《题西林壁》揭示的是（从不同的角度观察的结果也各不相同的道理。）告。
诉我们当局者迷，旁观者清，要想对某个事物有全面的，符合实际的认识，就必须。
有客观的立场。《游山西村》告诉我们的是当陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，给人们增强克服困难的信心。
第6课爬山虎的脚。
1.正音字：空隙(xì) 拂(fú)过嫩茎(jīng)
2.词语积累：休想：别想。
3.文学常识：作者叶圣陶。
4.抓重点词句了解爬山虎的特点，体会情感。
（1）“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。”
绿”写出了爬山虎叶子的特点。“舒服”能使身体或精神上感到轻松愉快。
从中体会到作者的喜爱之情。
（2）“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀……也不留一点空隙。”从中了解。
到爬山虎的叶子又多又密的特点。
（3）“一阵风拂过……好看得很。”
写出了爬山虎的叶子美的特点，充分表达出作者的喜爱之情。
（4）了解爬山虎的脚以及爬山虎的脚是怎么爬的，是通过“触、巴、弯、拉、
贴”几个动词来表述出来的，体会作者用词的准确，感受作者的喜爱之情。
叶子的特点：绿、茂密（密）、**的形状：枝状的六七根细丝。
6.课文是通过位置、形状、颜色三方面来介绍爬山虎的脚的。
7.课后问题。因为爬山虎的脚长在叶子背面茎上长叶柄的地方，而且在向上爬，所以从正面看，叶尖一顺儿朝下。
第 7课蟋蟀的住宅。
1.正音字：蔽（bì）掘（jué）搜（sōu）堤（dī）穴（xué）倾（qīng）
2.生字：蔽、弃、毫、搜、抛等字注意书写时的笔画。
3.词语积累：
随遇而安：处在任何环境中都能感到满足。
慎重：谨慎认真。
4.课文分为三部分：选择住址、住宅的特点、挖掘的过程。
5.课文的叙述特点：采用了拟人的方法描写蟋蟀。对住宅的描写是由外到内。
第8课世界地图引出的发现。
1.正音字：吻(wěn)合重（chóng）洋地质（zhì）
2.主要内容：本文按照事情发展的顺序，叙述了德国地球物理学家阿尔弗雷德魏格纳首创大陆漂移学说的故事。
3.文章赞扬了科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神。
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