1、校园里有许多动植物与我们和谐的生活在一起。
2、给动植物分类,要先确定一个分类标准,不同的分类标准会得出不同的分类结果。
3、植物的共同特征:
、都有根、茎、叶,大多数都能开花、结果、长种子。
、都需要水分、空气、阳光等生命需求。
、都能繁殖、都能长大。
4、校园里有很多树,通过观察他们,可以进一步了解树的特点。
5、树主要由树干、树冠、树根,三部分组成,通过树叶最容易看出是什么树,通过观察树的年轮,可以知道树的年龄。
6、观察树的方法:①、测量树干的粗细②、拓印树皮③、观察树叶……
7、观察树时需要注意:不要弄伤树木,也不要随意采摘叶子。
8、树的作用:①、美化环境②、吸收二氧化碳并释放氧气③、可以做建筑材料④、防风固沙⑤涵养水源,保持水土。
9、做树的身份证:①、写清楚:树名、树高、树粗、树龄、树叶、作用……②最后写制作人和制作时间。
10、观察小动物的家应准备的工具:小棍子、手套、放大镜、小铲子等。观察完后,一定要把小动物放归大自然。
11、小动物家的相同点:家是他们的栖息地,是他们生活、躲藏、休息的地方。虽然不同的动物的“家”各不相同,但都具有隐蔽性的特点。
12、动物的生活环境与生活习性:每一种动物都有自己的生活习性,所有的动物都必须生活在一个它适应的环境中,不同生活习性的动物生活的环境也不同。
13、常见小动物的家:蚯蚓土里阴暗潮湿。
蚂蚁洞穴隐蔽干燥。
蜗牛石块、草丛隐蔽阴暗潮湿。
金鱼水里有水有草。
14、怎么样给蚯蚓做一个新家:①、铺碎石、放土②、洒水③、放蚯蚓④用布盖住,并用橡皮筋固定。
15、蚂蚁在自然界是数量最多的昆虫。捕捉蚂蚁:①在蚂蚁出没的地方放置食物②、用毛笔将蚂蚁刷入瓶内③用带有气孔的盖子盖好。
16、蚂蚁的特点:
身体特征:身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足。
生活习性:有肉食性、杂食性,大部分为草食性。而尤其喜欢甜食,喜欢有气味和香味的食物。
其他特点:①、蚂蚁靠触角闻气味、传递信息②、 蚂蚁力气很大,是名副其实的大力士③、蚂蚁的爬行速度较快④、蚂蚁不会游泳⑤、蚂蚁通过嘴搬运食物。当食物较大时,则沿途留下气味或通过触角传递信息,靠大家的力量搬运食物。
17、蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、蟋蟀、蚊子、苍蝇都和蚂蚁的特点相似,它们都属于昆虫。昆虫的共同特征是:身体分头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。
具有这些特征的动物就是昆虫。蜘蛛、蜈蚣不是昆虫。
18、常见的小动物及分类:①、哺乳动物:兔、狗、猫②、鸟类:鸡、鸭③鱼类④、爬行:蛇、乌龟。
、两栖动物:青蛙。
19、动物的共同特征:都会运动。都需要食物、空气和水。都能繁殖后代。都能够对外界变化作出反应。
20、观察动植物前应做的准备:
、制定好观察计划。
、准备好工具。
、做好观察记录。
、注意好自身安全,不到危险的地方去。
、不伤害动植物。
科学第二单元复习。
1、校园里有许多动植物与我们和谐的生活在一起。
2、给动植物分类,要先确定一个分类标准,不同的分类标准会得出不同的分类结果。
3、植物的共同特征:
、都有根、茎、叶,大多数都能开花、结果、长种子。
、都需要水分、空气、阳光等生命需求。
、都能繁殖、都能长大。
4、校园里有很多树,通过观察他们,可以进一步了解树的特点。
5、树主要由树干、树冠、树根,三部分组成,通过树叶最容易看出是什么树,通过观察树的年轮,可以知道树的年龄。
6、观察树的方法:①、测量树干的粗细②、拓印树皮③、观察树叶……
7、观察树时需要注意:不要弄伤树木,也不要随意采摘叶子。
8、树的作用:①、美化环境②、吸收二氧化碳并释放氧气③、可以做建筑材料④、防风固沙⑤涵养水源,保持水土。
9、做树的身份证:①、写清楚:树名、树高、树粗、树龄、树叶、作用……②最后写制作人和制作时间。
10、观察小动物的家应准备的工具:小棍子、手套、放大镜、小铲子等。观察完后,一定要把小动物放归大自然。
11、小动物家的相同点:家是他们的栖息地,是他们生活、躲藏、休息的地方。虽然不同的动物的“家”各不相同,但都具有隐蔽性的特点。
12、动物的生活环境与生活习性:每一种动物都有自己的生活习性,所有的动物都必须生活在一个它适应的环境中,不同生活习性的动物生活的环境也不同。
13、常见小动物的家:蚯蚓土里阴暗潮湿。
蚂蚁洞穴隐蔽干燥。
蜗牛石块、草丛隐蔽阴暗潮湿。
金鱼水里有水有草。
14、怎么样给蚯蚓做一个新家:①、铺碎石、放土②、洒水③、放蚯蚓④用布盖住,并用橡皮筋固定。
15、蚂蚁在自然界是数量最多的昆虫。捕捉蚂蚁:①在蚂蚁出没的地方放置食物②、用毛笔将蚂蚁刷入瓶内③用带有气孔的盖子盖好。
16、蚂蚁的特点:
身体特征:身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足。
生活习性:有肉食性、杂食性,大部分为草食性。而尤其喜欢甜食,喜欢有气味和香味的食物。
其他特点:①、蚂蚁靠触角闻气味、传递信息②、 蚂蚁力气很大,是名副其实的大力士③、蚂蚁的爬行速度较快④、蚂蚁不会游泳⑤、蚂蚁通过嘴搬运食物。当食物较大时,则沿途留下气味或通过触角传递信息,靠大家的力量搬运食物。
17、蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、蟋蟀、蚊子、苍蝇都和蚂蚁的特点相似,它们都属于昆虫。昆虫的共同特征是:身体分头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。
具有这些特征的动物就是昆虫。蜘蛛、蜈蚣不是昆虫。
18、常见的小动物及分类:①、哺乳动物:兔、狗、猫②、鸟类:鸡、鸭③鱼类④、爬行:蛇、乌龟。
、两栖动物:青蛙。
19、动物的共同特征:都会运动。都需要食物、空气和水。都能繁殖后代。都能够对外界变化作出反应。
20、观察动植物前应做的准备:
、制定好观察计划。
、准备好工具。
、做好观察记录。
、注意好自身安全,不到危险的地方去。
、不伤害动植物。
四年级上语文第二单元复习
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