教科版四年级上第二单元“溶解”资料。
1、不能用（过滤）的方法把溶解了的物质从水中分离出来。食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了（透明、稳定）的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是（混合物）。
2、过滤的过程：
过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯。
滤纸：将滤纸对折两次后，沿一条线展开，用水润湿外层并放入漏斗中。)
让(漏斗颈下端管口)紧贴烧杯内壁。过滤时倒入液体用(玻璃棒)慢慢引流入漏斗内，玻璃棒下端紧靠(三层滤纸)，漏斗里液体的液面要(低于)滤纸的边缘。
3、溶解指物质（均匀地）、（稳定的）分散在水中，不会（自行沉降），也不能用（过滤）的方法把溶液中的物质分离出来。
4、高锰酸钾是（紫黑色）的固体小颗粒，常被用来（消毒和防腐），手不能直接取，要用小匙来取。高锰酸钾投入水中时：极少数溶解，沉入水底。
轻轻摇晃杯子以后：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。充分搅拌高锰酸钾后：
全部溶解、变成了（均匀分布）、（紫色透明）的高锰酸钾溶液。
5、把食用油加入水中，食用油会（浮在水面上），说明食用油（不能）溶解于水，在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（会变成乳状的液体）。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（氧气）（二氧化碳）等进行呼吸的。这说明（食用油在加入洗洁精后可以溶解）。
6、不同物质在水中的溶解能力是（不同的）例如：食盐的溶解能力比小苏打（强），7、水除了能溶解（固体）和（液体）之外，还能少量的溶解（气体）例如：（氧气）（二氧化碳）。
轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞，看到注射器里的气泡（变大，变多了），向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡（变小，变少了）。
8、物质在水中的溶解速度跟（水的温度）（是否搅拌）（物体颗粒大小）、有关。水果糖在水中快速溶解的方法：①(搅拌)②(加热或者用热水)③(碾碎)。
9、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的，汽水中溶解的气体很容易从水中跑出。
10、物质在水中的溶解能力（溶解的多少）是有（一定限度）的，如100毫升水大约能溶解（36）克食盐。
11、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加水）的方法让它溶解。
溶解在水里的食盐可以用（蒸发）或（加热）的方法进行分离。
食盐在水中（溶解）和从水中(结晶分离）是一个相互（可逆）的过程。
12、分离食盐和水的材料有：（蒸发皿）、（石棉网）、（酒精灯）、（三脚架）、火柴、湿抹布。
13、酒精灯的火焰分为（内焰）、（外焰）、（焰芯）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。
14、酒精灯使用中需要注意的事项：（1）一定要在老师的指导下使用酒精灯。（2）点燃酒精灯时一定要用（燃着的火柴）后将火柴（甩灭）放置在湿润处，决不能用燃着的酒精灯点火。
（3）用完要熄灭时，应该用(灯帽将其盖灭)，盖灭后需要(再重盖一次)，以避免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用(嘴吹灭火)！（4）酒精是容易挥发和（燃烧）的液体，万一洒出后燃烧，不要惊慌，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。
背诵情况记录：（背出后请组长在相应的题号下面签名）
实验一：制定一个“100毫升水能溶解多少克食盐？”的研究计划。
要研究的问题：100毫升水能溶解多少克食盐？
研究地准备（实验材料）：量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单。
研究方法：1.用量筒取100毫升的水倒入杯中。
2、用天平把食盐分成两克一份。3、把第一份食盐用小匙投入水中，并用搅拌棒轻轻搅拌，使食盐完全溶解。然后再按照这样的方法投入第二份、第三份、第四份……直到加入的食盐不能再溶解为止。
4、统计一共溶解了多少克食盐，并填写记录单。
经过运用实验计划，最后你得出的实验结论是：100毫升水能溶解大约36克食盐。
实验二：描述实验过程。
食盐在热水与冷水中溶解的快慢一样吗？不一样。
要想证明对这个问题的猜想，你选用的实验材料是：热水、冷水各一杯、两份同样多的食盐在这个对比实验中只有冷水、热水。
一对条件是不一样的。
实验过程：取相同多的热水和冷水各一杯，将两份同样多的食盐同时放入水中。
实验想象：放入热水中的食盐溶解快，放入冷水中的食盐溶解慢。
实验结论：食盐在热水中溶解的快。
这个结论在生活中应用的例子是：用热水冲感冒冲剂比用冷水冲溶解快。
实验三：除了利用搅拌、加温外，还有可以加快水果糖溶解的方法。请根据下面的提示结合你做过的一种实验描述一下。实验材料：水果糖2块、杯子两个、水、锤子1把。
实验过程：把一块水果糖用锤子碾碎，将碾碎的水果糖和另外一块水果糖分别同时放到盛有水的杯子中。
实验现象：碾碎的水果糖放进水中就开始融化了，溶解比较快；整块的水果糖则融化得很慢。
实验结论：碾碎可以使水果糖的溶解加快。
实验四：回忆课上做过的：不同物质在水中的溶解实验，完成：
面粉沙食盐高锰酸钾。
能否看见颗粒能能不能不能。
分布是否均匀否否是是。
是否有沉淀出现是是否否。
能用过滤的方法分离吗能能不能不能。
是溶解还是没有溶解没有溶解没有溶解溶解溶解。
根据以上实验，总结什么情况下物质才溶解：溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。
实验五：“胶水、醋、酒精、和食用油能在水中溶解吗”实验你是怎样完成的？
你的**：我认为胶水、醋和酒精能在水中溶解，食用油不能溶解。
实验过程：分别在试管中加入10至15毫升水。②分别往试管中加入1至2毫升醋、酒精和食用油。③充分振荡后，静置一会儿。
液体之间的溶解记录表。
溶解过程胶水醋酒精食用油。
怎样进入到水中先沉入水底并蜷缩在底部直接与水混合直接与水混合浮在水面上。
在水中怎样扩散缓慢扩散扩散较快扩散较快不扩散。
是否溶解溶解溶解溶解不溶解。
实验结论：胶水、醋、酒精在水中能够溶解，食用油不能在水中溶解。
往食用油中和水的混合物中加入少量的洗涤剂，**后（食用油会溶解）
四年级科学上册复习 第二单元
教科版四年级上第二单元 溶解 资料。1 不能用 过滤 的方法把溶解了的物质从水中分离出来。食盐 小苏打 高锰酸钾 胶水 洗发液 醋 酒精都能溶解在水中，形成了 透明 稳定 的溶液，沙 面粉 食用油不能溶解在水中，形成的是 混合物 2 过滤的过程 过滤实验中用到的器材有 铁架台 漏斗 滤纸 玻璃棒 烧...
四年级科学上册复习 第二单元
教科版四年级上第二单元 溶解 资料。1 不能用 过滤 的方法把溶解了的物质从水中分离出来。食盐 小苏打 高锰酸钾 胶水 洗发液 醋 酒精都能溶解在水中，形成了 透明 稳定 的溶液，沙 面粉 食用油不能溶解在水中，形成的是 混合物 2 过滤的过程 过滤实验中用到的器材有 铁架台 漏斗 滤纸 玻璃棒 烧...
小学苏教版四年级科学上册第二单元复习
一 填空题。1 温度 是指 物体的冷热程度 用 摄氏度 华氏度 作单位。2 温度计 可以准确测量出物体的 温度 3 一杯热水的降温规律是 先快后慢 4 温度计是易碎品，使用时要 轻拿轻放 5 在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要 完全浸没在液体中 不要碰到容器的 底和侧壁 6 要等温度计内的液柱 ...