课题。我给标志来分类。教案序号。
授课时间2023年3月20日课型新授。
教学目标。1、通过给标志分类，让学生了解标志的种类，启发学生**问题的意识。
2、通过区分公共标志，增强学生的交通意识，丰富知识。
教学重、难点。
重点：对公共标志的认识。难点；区分公共标志。
教具等准备。
学生准备；收集有关标志的资料。教师准备：部分标志的**。
教学环节。教学过程。
一、**导1、****（**课件）。师：这是一些常见的标志**，入，揭示课请同学们分分类别，了解它们的作用。题。
2、学生交流课前收集到的标志**。
二、学生分1、学生分小组，利用活动中学生收集到的标志，对它们进组，展开分行分类，了解公共标志的类别及作用，教师巡视。类。
三、活动实2、学生汇报交流分类的结果，教师予以指正。践。
引导学生利用课余时间，到生活中实地寻找标志，并辨认自己找到的标志的类别。
四年级下册综合实践教案
第一单元。外出活动保安全 单元计划。单元教材分析 我国每年都有上万名中小学生非正常死亡，有专家指出，导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们小学生缺乏安全知识，自我保护能力差。因此，掌握自护 自救知识，锻炼自护自救能力，在面对意外或危险时，能果断地进行自护自救，机智勇敢地处置危险，我们才能平安 健康 快...
四年级下册综合实践教案
教学设计。活动主题 我们的地球。实施目标 通过活动增强学生对地球的了解 认识。从而使学生更加热爱地球 关心地球。争做地球村合格的小公民。主题预设 1 地球有多大？它养育了多少种生物？2 为什么只有地球上有人类生存？3 地球现在的环境状况怎么样？4 应该怎样对待我们的地球母亲？活动过程 1 针对各自感...
四年级下册综合实践教案
第一单元家庭用水调查。1 家庭用水调查。教学目标 知识与技能 能客观地认识水资源，了解水的用途，树立环境意识。过程与方法 能大方地与他人交流，学会收集资料。情感态度与价值观 懂得水在生产生活中的作用以及水资源的现状和将来的发展。教学重点 能客观地认识水资源，了解水的用途，树立环境意识。教学难点 懂得...