第一单元。
外出活动保安全》
单元计划。单元教材分析：我国每年都有上万名中小学生非正常死亡，有专家指出，导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们小学生缺乏安全知识，自我保护能力差。
因此，掌握自护、自救知识，锻炼自护自救能力，在面对意外或危险时，能果断地进行自护自救，机智勇敢地处置危险，我们才能平安、健康、快乐的成长。
单元教学目标：
1、让学生了解生活中的一些外出活动的安全常识，知道每个人都应该珍惜生命，懂得安全的重要性，增强学生的自我保护意识，提高自我保护的能力。
2、掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在突发事件中正确应对的习惯，提高学生的安全防范意识和应急避险能力，保障学生健康成长。
3、培养学生的搜集整理信息的能力，做一个生活的有心人。
单元教学重难点：
教学重点：让学生了解生活中的一些外出活动的安全常识，知道每个人都应该珍惜生命，懂得安全的重要性，增强学生的自我保护意识，提高自我保护的能力。
教学难点：掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在突发事件中正确应对的习惯，提高学生的安全防范意识和应急避险能力，保障学生健康成长。
单元教学方法：讲授法、引导法。
单元课时安排：本单元计划4课时完成。
第一课时。教学目标：
1、让学生了解生活中的一些外出活动的安全常识，知道每个人都应该珍惜生命，懂得安全的重要性，增强学生的自我保护意识，提高自我保护的能力。
2、掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在突发事件中正确应对的习惯，提高学生的安全防范意识和应急避险能力，保障学生健康成长。
3、培养学生的搜集整理信息的能力，做一个生活的有心人。
教学重点：让学生了解生活中的一些外出活动的安全常识，知道每个人都应该珍惜生命，懂得安全的重要性，增强学生的自我保护意识，提高自我保护的能力。
教学难点：掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在突发事件中正确应对的习惯，提高学生的安全防范意识和应急避险能力，保障学生健康成长。
教学方法：讲授法、引导法。
教学准备：多**课件。
课型课时：新授、1课时。
教学过程：一、谈话导入。
当外出考察、游玩或参加社会实践活动时，大家一定非常高兴。但外出活动，稍不留意也可能造**身伤害。怎么样远离这些危险呢？让我们一起来研究吧！
二、准备研究的问题。
1、针对各种外出活动，同学们准备研究哪些方面的安全问题？把自己的想法和同学们一起交流。
2、小组交流想法。
3、开阔思路——外出活动保安全。
如：到野外游玩需注意的安全问题。
旅游安全与防范措施。
参加实践活动需注意的安全问题与自我保护。
乘车应注意的安全问题。
公共场所怎样保平安。
把大家提出的问题进行分类，从中选择自己感兴趣且有条件研究的问题进行研究。
4、确定主题。
我们小组确定的主题是：
三、开展实践活动：了解外出活动的安全问题。
1、调查。同学们在外出活动时，遇到过哪些安全问题？大家的安全意识如何？让我们进行一次调查吧。
可以在教师的帮助下，把需要调查的问题编制成问卷，这样便于对调查结果进行统计。
整理调查结果，然后和小组的同学共同进行分析。
如：很多同学在外出活动时遇到过摔伤、划伤、扭伤等安全问题。
同学们的安全意识还不强。
有些地方的安全措施不到位。
板书设计：外出活动保安全。
到野外游玩需注意的安全问题。
旅游安全与防范措施。
参加实践活动需注意的安全问题与自我保护。
乘车应注意的安全问题。
公共场所怎样保平安。
作业布置：在老师的帮助下，把需要调查的问题编成问卷。
教学反思：第二课时。
学会保护自己。
教学目标：1、让学生了解生活中的一些外出活动的安全常识，知道每个人都应该珍惜生命。
2、掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在突发事件中正确应对的习惯。
3、培养学生的搜集整理信息的能力，做一个生活的有心人。
教学重点：掌握必要的安全行为的知识和技能。
教学难点：提高学生的安全防范意识和应急避险能力，保障学生健康成长。
教学方法：引导与讲授相结合。
教学准备：多**课件。
课型课时：新授、1课时。
教学过程：一、搜集资料。
1小学生外出活动时应该注意哪些安全问题？怎样才能避免意外伤害？出现事故后应该如何处理？让我们通过查阅图书、上网搜索等方式了解相关信息。（事先让学生自己先准备这些工作）
2学习小资料：书本第3页。
3、全班交流。
二、咨询请教。
1同学们还可以咨询专业人员，或者请教教师和家长，了解外出参加各种活动时应该注意的安全问题。（事先让学生自己先准备这些工作）
2学习小资料：书本第4-5页。
游泳应该注意的安全问题。
乘车应该注意的安全问题。
外出应当注意的安全问题。
3、结合自身的实际情况，谈谈自己是否做到以上的安全要求呢？
4、全班交流。
三、实地考察。
1、选择就近的公共场所进行实地考察，看一看哪些地方设置了安全警示标志，了解到这些地方活动需要注意的安全问题。
或让学生回忆曾看过的安全标志或搜集相关安全资料）
2、小组讨论交流。
四、整理资料。
请同学们把搜集到的资料进行整理。还可以分类制作成资料卡片。
公共场所安全基本知识（书本第5页）
公共场所出现意外时的安全撤退法则（书本第5页）
板书设计：学会保护自己。
珍爱生命善待自己。
作业布置：利用课余时间对公共地方进行考察，了解需要注意的安全知识。
教学反思：第三课时。
教学目标：1、利用已学到的安全自救知识，开展一次知识竞赛。
2、培养学生的搜集整理信息的能力，做一个生活的有心人。
教学重点：强化安全行为的知识和技能。
教学难点：提高学生的安全防范意识和应急避险能力，保障学生健康成长。
教学方法：引导与讲授相结合。
教学准备：多**课件。
课型课时：新授、1课时。
教学过程：一、知识竞赛。
1、在班内举办一次知识竞赛，看看同学们对外出安全的基本常识的掌握情况。
外出安全知识竞赛。
如：和家人一起游泳时如何保证安全？（要选择有信誉的旅行社……）
2、小结，评议。
二、观察分析。
1、观察下面这些图中的小朋友在做什么，说一说这样做有什么危险。如果你见到这种情况会怎么办？（书本第6-7页6幅**）
游泳时打闹。
在高压电线下放风筝。
扒正在行使的机动车。
拿工具姿势不正确。
在危房附近玩耍。
逗危险动物。
2、分组讨论，全班交流。
3、同学们在外出活动中还见过哪些不安全的行为？说出来提醒大家。
三、总结与交流。
1交流。通过研究，同学们一定有很多收获。让我们回顾自己的研究过程，梳理研究结果，与同学们交流分享。
如：我知道了去公共场所活动应该注意哪些问题。
我们了解了制定活动安全公约的方法。
以前我外出游玩对安全总是重视不够，以后要……
2收获和反思。
交流：同学们对外出活动的安全问题进行了研究，一定有很多收获，把自己的收获和体会与大家分享。
填写书本第7页的。
我的收获和反思：
板书设计：知识竞赛。
作业布置：说一说你在日常生活中还见到哪些不安全行为。
教学反思：第四课时。
教学目标：1、让学生了解生活中的一些外出活动的安全常识，知道每个人都应该珍惜生命。
2、掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在突发事件中正确应对的习惯。
3、培养学生的搜集整理信息的能力，做一个生活的有心人。
教学重点：掌握必要的安全行为的知识和技能。
教学难点：提高学生的安全防范意识和应急避险能力，保障学生健康成长。
教学方法：引导与讲授相结合。
教学准备：多**课件。
课型课时：新授、1课时。
教学过程：一、单元评价与拓展。
1、评价。小组同学根据活动内容拟定评价的标准，先进行自我评价，然后再请同学、教师和家长来评一评。
2、拓展。大家还有哪些想进一步探索的问题，提出来，和同学们继续研究。
如：我想研究受到外伤怎样紧急处理。
我想研究外出旅游时简易急救方法。
外出活动时遇到自然灾害怎样躲避？
板书设计：安全与自护。
1、 采访调查活动。
2、 外出需注意哪些安全自救知识。
作业布置：以“保护自己从现在做起”为主题，画一幅手抄报。
教学反思：第二单元。
查找资料》单元教学计划。
单元教材分析：生活中存在许许多多有趣的现象，有的可以通过查阅书籍找到答案，有的却只能通过自己的实践来获取。在综合实践活动中，我们常常通过查阅相关资料寻找需要的信息和答案。
所以，查阅、整理资料是综合实践活动最常用、也是最基本的方法之一。
单元教学目标：
1、加强对搜集资料的认识，培养学生搜集资料的良好习惯；
2、让学生了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法；
3、提高学生口头交际表达能力和写作能力。
4、培养学生的搜集整理信息的能力，做一个生活的有心人。
单元教学重难点：
教学重点：1、加强对搜集资料的认识，培养学生搜集资料的良好习惯；
2、让学生了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法；
教学难点：1、提高学生口头交际表达能力和写作能力。
2、培养学生的搜集整理信息的能力，做一个生活的有心人。
单元教学方法：讲授法、引导法。
单元课时安排：本单元计划4课时完成。
第一课时。教学目标：
1、加强对搜集资料的认识，培养学生搜集资料的良好习惯；
2、让学生了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法；
3、提高学生口头交际表达能力和写作能力。
教学重点：加强对搜集资料的认识，培养学生搜集资料的良好习惯。
教学难点：让学生了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法。
教学方法：引导与讲授相结合。
教学准备：多**课件。
课型课时：新授、1课时。
教学过程：一、谈话导入。
在综合实践活动中，我们常常通过查阅相关资料寻找需要的信息和答案。所以，查阅、整理资料是综合实践活动最常用、也是最基本的方法之一。
下面是明明搜索生活中的小窍门的案例，让我们和明明一起行动吧！
二、搜索生活中的小窍门。
1、兴趣话题：近几天，明明新买了一支钢笔，但它经常不出水。后来同学对他说：
“我告诉你一个小窍门，把钢笔反复吸入肥皂水，然后用清水洗净，钢笔就好用了。”果然，回家一试，结果还真灵验。同学们，你们也对它产生极大的兴趣吗？
那就让我们开展一次“生活小窍门，快乐大搜索”综合实践活动。
四年级下册综合实践教案
教学设计。活动主题 我们的地球。实施目标 通过活动增强学生对地球的了解 认识。从而使学生更加热爱地球 关心地球。争做地球村合格的小公民。主题预设 1 地球有多大？它养育了多少种生物？2 为什么只有地球上有人类生存？3 地球现在的环境状况怎么样？4 应该怎样对待我们的地球母亲？活动过程 1 针对各自感...
四年级下册综合实践教案
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四年级下册综合实践教案
四年级下册综合实践活动课。学科计划。教学内容 本册书包括快乐的旅行 神奇的魔术 多彩的戏曲三个板块的内容。教学目标 情感目标 通过开展快乐的旅行综合实践活动，培养学生生活的和实践活动产生浓厚的兴趣。通过了解一些魔术，感受科技的魅力，从而热爱科学，想学科学技术。通过了解多彩的戏曲，让学生对戏曲文化有更...