做条帆船搞研究。
一、 活动目的。
1． 使用常见的萝卜等简单材料设计和制作小帆船模型；培养操作简单工具的能力。
2． 通过制作和实验的过程，了解帆船知识，在实践的过程中初步理解帆角不同可以适应不同的风向、帆角和舵角的配合使用，才能保证帆船的航行方向。
3． 通过实验过程，使学生理解影响帆船运行的因素是复杂的，从而感到做什么事情都不是简单的，要想把事情做成功，就必须采取科学的态度和科学的方法。
二、 活动准备。
1． 准备制作帆船的材料与工具：胡萝卜和小红萝卜1个，用过的一次性笔芯（或用冰棍棍代替）1只、复印纸或彩色纸1张、竖刀和壁纸刀各1把、双面胶带、大头针数枚。
2． 开辟实验场地，场地适当地宽阔一些；准备实验条件，一个小水池（也可用大澡盆代替）、电扇一台（附电源）。
3． 教师要查找一些有关帆船的材料，以便了解关于帆船的知识，收集可在活动时展示的**、课件等。
三、教学重点：做条帆船搞研究。
四、教学难点：创作帆船。
五、创新要点：制作与**。
六、活动内容。
一） 导入。
1、你们见过帆船吗？你们对帆船有什么了解？（学生谈谈自己的认识）
2、老师进行补充和展示（适当的展示**和相关文字）
3、我们对帆船都有了一定的了解，那你们想不想自己也制作一艘萝卜帆船？
二）基本活动：制作萝卜帆船。
1．制作船体，修型。先把萝卜纵向切成两半，一半大一点，选大一点的半个做小船。在萝卜上画出中线，在切面上画出甲板的轮廓，在削型的时候尽量做到左右相同。
2．挖出船舱，增加防真度，同时也减轻小船的重量。先竖切，再斜切，慢慢挖出船舱。
4． 装帆。先根据船的大小，设计好桅杆的长短，帆的大小，形状。注意船的重心要在船的中间水线以下，以保证船的稳定性。桅杆尽可能一次插好，避免反复。
三）扩展与延伸：做一次帆船竞速赛。
使用学生制作的帆船，进行帆船竞速比赛。要求在电扇鼓风的条件下，使小船从水池一端向另一端航行；秒表计时，按时间长短排序决定名次。
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