课题授课时间教学目标。
身边标志我了解2023年3月13日。
教案序号课型。
3新授。1、通过调查、搜集等途径，了解身边常见标志的含义及作用。
2、通过对标志的调查了解活动，提高学生收集信息。、整理信息、观察问题、分工合作、与人交往等方面的能力。
3、用标志规范自己的行为，逐渐做到自我改进、相互监督、共同提高。
教学重难点。
重点：调查了解身边的标志并认识标志的作用。难点：利用标志规范学生的行为。
教学准备。学生准备：收集有关标志的资料。教师准备：教学课件和部分标志的图案。
教学环节。教学过程。
一）**导1、****，标志在我们的生活中随处可见，它们有什么入，揭示课题含义和作用呢？引出“身边标志我了解”的课题。
2、交流学生课前收集了解的有关标志的资料。
3、通过以上的活动，提出问题：在我们的日常生活中，**有标志？它们有什么含义和作用？
二)学生分师生讨论：到**去调查呢？学生自己选择适合调查的场组，展开调查所进行分组，并拟定调查活动方案。
三）结果展各小组调查活动结束后，教师组织展示交流调查结果，相示，交流评价互学习，相互评价。
引导学生反思自己的日常行为，利用标志进行对照哪些行为是对的，哪些行为还需要改正？
各小组按照方案开展调查活动，并做好以下记录：
小组调查记录表。
调查地点。调查到的标志及作用。
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