小学四年级语文第二单元教学设计

发布 2020-03-23 14:59:28 阅读 5863

小学四年级语文下册第二单元中心发言稿。

一、教学内容:

人教版小学四年级语文下册第二单元以“以诚待人”为专题,选编了精读课文《中彩那天》、《尊严》,略读课文《万年牢》、《将心比心》,还有一个语文园地。

二、教材分析:

中彩那天》反映了一个普通工人的崇高的精神世界,使我们懂得了诚实守信是人的精神财富,远比物质财富更为重要。《万年牢》告诉读者做什么事都要讲究认真、实在。《尊严》讲了一件石油大王哈默罕年轻时,以自己的言行维护了个人尊严,更赢得了别人的尊重。

《将心比心》虽没有曲折的故事情节,却能给人心灵的震撼,告诫人们遇事要将心比心,多为别人着想。四篇文章充满了丰富的人文内涵,语言朴实,但内容生动感人。

除课文外,还在“语文园地”里安排了“日积月累”“趣味语文”等栏目,让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语,这不仅能丰富语言积累,而且能使学生受到中华民族传统美德的熏陶。“语文园地”中的“口语交际”和“习作”是让学生通过说和写的语文实践活动,加深对“诚信”这一专题的理解,提高语言的表达能力。

学习本组课文学生在提高语文能力的同时,受到情感的熏陶,促进学生形成良好的个性修养。

以诚待人”“诚实守信”等这对四年级的学生来说已经很熟悉,从小开始接受这方面的教育就比较多,以诚待人的事例也知道很多,学生有一定的思想基础。教材选编的课文内容很有感染力,也能激发学生的兴趣,因此要引导学生走进文本,与文本进行对话,感知课文内容的同时,读中品味,感受文中人物的思想品质,体会作者的表情达意的方式。

三、教学目标:

1、认识20个生字,会写28个生字,正确读写有关的词语,能借查字典和联系上下文,读懂词句的意思,积累佳句。

2、指导学生有感情地朗读课文, 引导学生理解课文内容,体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质,帮助学生树立诚信的观念。学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。

3、学习作者叙述清楚,有条理的表达方式能找出文中描写人物神态、动作、和语言的句子,体会人物的品质。

4、学习独立阅读课文、培养自学能力。

5、积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

四、教学重难点:

1、正确理解课文内容,有感情朗读课文。

2、引导学生懂得在生活中与人相处,理解含义深刻的句子教学要求。

3、学习作者叙述清楚,有条理的表达方式,体会人物的品质。

4、学习独立阅读课文、培养自学能力。

五、课时安排:

教学本组教材可用10—13课时,其中精读课文4—5课时,略读课文2—3课时,口语交际1课时,习作2课时,“我的发现”“日积月累”“趣味语文”1—2课时。

小学语文四年级下册第二单元教学设计

主备课 王淑华 辅备课 郭翠。孙艳。一 教材分析 中彩那天 反映了一个普通工人的崇高的精神世界,使我们懂得了诚实守信是人的精神财富,远比物质财富更为重要。万年牢 告诉读者做什么事都要讲究认真 实在。尊严 讲了一件石油大王哈默罕年轻时,以自己的言行维护了个人尊严,更赢得了别人的尊重。将心比心 虽没有曲...

小学语文四年级下册第二单元教学设计框架

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四年级语文上册第二单元教学设计 人教版

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