《浮力》
教学目标】一、科学知识目标。
1、知道在生活中存在着浮力。
2、知道物体在水中受到水的浮力。
3、简单测量物体在水中受到的浮力的大小。
二、能力培养目标。
1、培养学生观察、分析问题的能力。
2、培养学生定量测量、收集整理信息的能力。
3、运用互联网查找资料。
三、情感态度与价值观。
1、认识到科学是不断发展的。
2、乐于用学到的科学知识解决问题。
教学重点】知道存在着浮力，知道物体在水中会受到水的浮力。
教学难点】培养学生观察、动手、分析、讨论的能力。
课时数】1课时。
第一课时 教学内容】了解浮力。
教学目标】1、知道在生活中存在着浮力。
2、知道物体在水中受到水的浮力。
3、简单测量物体在水中受到的浮力的大小。
4、培养学生观察、分析问题的能力。
5、培养学生定量测量、收集整理信息的能力。
6、运用互联网查找资料。
7、认识到科学是不断发展的。
8、乐于用学到的科学知识解决问题。
教学重点】知道存在着浮力，知道物体在水中会受到水的浮力。
教学难点】培养学生观察、动手、分析、讨论的能力。
教学准备】实验用的材料或**、弹簧测力计。
教学过程】
四年级科学下册教学设计 3
第三课时让更多的灯泡亮起来。教学目的 1 观察电池盒 小灯座的结构特点 2 学会用电池盒 小灯座使小灯泡发亮 3 学会用简单的电路图记录自己的连接 4 经历让更多小灯泡亮起来的活动过程，并且在活动中发现问题 提出问题 解决问题。教学重点 能使用灯座让小电灯亮起来。教学难点 让更多的灯泡亮起来。教学准...
四年级科学下册教学设计 2
第二课时点亮我们的小灯泡。教学目的 1 经历用一跟电线 一个电池，使一个小灯泡亮起来的活动过程 2 学会对发光小灯泡的连接装置进行观察和画出电在小灯泡内的流动路线 3 学会画一个发光小灯泡的连接装置图 4 经历多种简单电路的连接过程 5 学会检查电路装置，避免短路现象的发生。教学重点 能让小灯泡亮起...
四年级科学下册《重力》教学设计
重力 教学目标 一 科学知识目标。1 知道在生活中存在着重力，了解重力产生的原因。2 通过学习有关牛顿的资料，了解前人对重力的研究。二 能力培养目标。1 培养学生观察 分析问题的能力。2 培养学生实验操作和收集整理信息的能力。三 情感态度与价值观。1 认识到科学是不断发展的。2 乐于用学到的科学知识...