三年级英语上册课程纲要

小学三年级英语上册课程纲要。

课程名称：英语。

课程类型：必修课。

教材**：人民教育出版社2024年版。

适用年级：小学三年级。

课时安排：40课时。

设计者：荥阳市第四小学王晓青。

背景。三年级刚开始接触英语学习，对英语有着强烈的好奇心和学习热情，这一年龄段的孩子爱玩爱动，注意力集中的时间较短，因此教师应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动，吸引孩子的注意力。

课程目标：1、能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流；

2、能听、说、认读73个单词，并能简单地运用；

3、能听、说、做18个游戏；

4、能听、做12个“tpr”游戏；

5、能学会8个小制作；

6、能唱14首歌曲；

7、能听、说、唱10首歌谣，并能完成8个自我评价活动；

8、能听懂6个小故事；

9、能了解6项简单的中西方文化知识。

课程内容：单元题目课时。

unit1hello6课时。

unit2colours6课时。

unit3look at me6课时。

recycle12课时。

unit4we love animals6课时。

unit5let’s eat6课时。

unit6happy birthday6课时。

recycle22课时

课程实施建议：

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与学生交流，进行口语交际训练。

8、了解学困生心理，建立师生感情。

9、尊重、理解、宽容、善待学困生。

10、借助集体力量感染学困生。

11、给学困生制定适合他们发展的学习目标，充分肯定他们完成教学目标的能力，以达到培养其自信心。

课程评价：

实施对策：1. 词汇教学(板块中let’s learn)

1) 通过直观教学，在游戏中让学生听、说、认、读包括有关打招呼、颜色、身体部位、动物、食物、数字等话题的单词，达成听说读目标。

2) 跟录音仿读。自读等多种形式认读。

3) 交际运用。

2. 对话教学（板块中let’s talk）

1) 通过听读，跟读，分角色朗读，以小组合作的形式在游戏中让学生达成运用对话的目标。

2) 跟录音仿读，自读。

3) 操练。

4) 结合语境交际应用。

3. 字母教学（a板块中letters and sounds）

1) 创设情境，出示单词及字母。

2) 跟录音仿读，自读。

3) 跟着仿写字母。

4) 练习写字母。

4. 其他版块教学。

每个单元中start to read作为活动以学生自主学习为主。

c版块中story time作为阅读文本处理，可朗读，可表演。

每个单元中let’s sing可欣赏，可跟唱。

请小组内相互交流一下，并想一想在学习单词、对话以及字母时还有没有别的学习方法？

三年级英语上册《课程纲要》

课程名称 小学英语。课程类型 基础型课程。学习材料 人民教育出版社义务教育教科书 三年级起点 三年级上册。课时数 48课时。设计教师 荆亚茹。适用年级 三年级。1 课程目标 一 结合课程标准，进行细化。1 学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候 交换有关个人 家庭和朋友的简单信息。...

pep三年级英语上册课程纲要

小学英语三年级上期学期 课程纲要 科目名称适应年级。三。小学英语总课时。设计教师徐倩倩日期。课程类型基础课程。学校。郑东新区普惠路小学。学生教材及其他资源背景分析。小学三年级始学英语的学生，这一年级的学生刚开始接触英语学习，对英语有着强烈的好奇心和学习热情，这一年龄阶段的孩子爱玩爱动，注意力集中的时...

小学英语三年级上册课程纲要

科目名称 小学英语课程类型 基础型课程。教材 义务教育教材 人教版 第1卷第3年级人民教育出版社教学时间 约70学时教师 王静教学对象 3年级。一 课程目标 1.培养学生对英语的好奇心，喜欢听别人说英语。2.会唱简单的英文歌，会说简单的英文歌。3.借助 学生可以理解和阅读简单的故事。4 能根据教师的...