（7）课件出示let’s learn图画，让学生跟录音读单词。
设计意图：进一步让学生模仿发音和语调，奠定良好语音语调的基础。】8）游戏：
what’s missing ? 找出**中没了什么？巩固eye, face , ear, nose, mouth等单词。
设计意图：课件出示引起了学生的兴趣，加深头部部位的单词巩固。】9）学习let’s do，做动作。
教师发出指令，学生执行指令。在此次活动中，教师教 touch 一词，并让学生理解 touch（触摸）、my、your三个词的含义。
10）学生听录音，边说边做let’s do 部分中的活动。
11）小组间练习，找几个小组来表演，奖励表演好的。
12）课件出示“图图”头像，复习所学的单词。
设计意图：考查学生对本节课所学内容的掌握程度。】3、布置作业（homework）
1）读p15单词，每个读五遍。
2）跟同学口头练习let’s do 的内容。
3）将所学的头部部位名称用英语说给家长听。
板书设计：
unit 2 look at me
a let’s learn
eyeear
look at me. nose
this is my mouth
facehead
小学三年级英语教学设计
module 2 animals 第一课时 广州市天河区车陂小学李飞华。一 教学内容。单词 cow,bull,pig,goose,rabbit,sheep,chicken.二 教学目标。1 掌握动物单词的正确发音。2 能拼写动物单词。三 教学策略。运用课件设计一个学生感兴趣的情景 麦当劳叔叔有一个很...
小学三年级英语教学设计
摘要 通过猜谜游戏调动每个学生强烈的求知欲望，在运用旧知回顾的同时，以问题情景呈现课文任务对全体学生充满信任，调动每个学生强烈的求知欲望。通过有成次和有剃度的练习形式，培养学生良好的语音语调，整体感受对话及情景，能熟练的朗读对话。通过看图 听音，让学生对本课的词句以及适用的情景有一个初步的感知。第二...
小学三年级英语教学设计
篇一 toys教案设计。一 教学目标 1 利用图画引入手工折纸活动，以培养学生的动手能力。2 学生结合手工制作的玩具，观察相对应的实物 3 学习字母q,w,e,r,t以及键盘指法。4 检测学生对本单元玩具单词的掌握情况。5 锻炼学生的观察和辨别图形能力。二 教学重难点 学习字母q,w,e,r,t以及...