**“什么样的学习理论最有利于自己的心理发展”
通过前几天的心理课程学习，我初步了解到学习理论是有关学习学习发生的机制的理论，它要探索和说明的是学习是如何发生进行的、其规律是什么以及影响学习的因素等问题，因此了解学习理论有助于利用学习规律提高学习与教学的效率。心理学界有四种较有代表性的学习理论。
我通过粗浅的了解联结理论、认知理论、联结——认知理论、人本主义理论这四种学习理论，我认为他们各有各的优劣势。由于目前了解有限，所以在这里，我就只能粗略的说下我的看法，希望老师予以批评指正，谢谢！
首先，我想说说对联接理论的认识。联结理论强调学习是刺激与反应之间的联结过程，这种联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而建立的。我认为这有正确的地方也有不太合理的地方，例如，桑代克的试误说中说到试误学习的三条规律，准备律、练习律、效果律，我个人认为是比较合适的，第一，我对未来有自己的憧憬等因素使我有了学习的动机，也就是有准备律；其次，有些知识的获得是需要经过不断的练习才能成为永久记忆的，当然，主动积极学习的心态也许不需要太多的练习，但我认为这不完全算是被动学习，因为有时自己有兴趣与意愿学习也是需要经过练习的；再则，效果律在我身上体现的比较明显，若某种学习的效果比较好，那我就有更深的兴趣去学习，比如小时候做一件事，若失败了或是结果不理想，若是这时候被爸妈骂，那我会很伤心，也许就失去做这事的信心与兴趣，但若是他们鼓。
励我，我就能有信心去做好，这就比较符合效果律的赏比罚更有力的观点。所以我认为桑代克的三律是有一定道理的，我们在学习过程中可以参考把三律相结合。但是，以他为代表的联结理论都在不同程度上强调外在的反应及其外部强化，忽视了作为学习主体的内部因素，这是不全面的，因此，我们在学习时需要运用这三律的同时发挥自己的主观能动性，积极主动去学习。
第二，我想稍微谈谈对认知理论的认识。例如，布鲁纳的认知发现说，他认为学习是主动地形成认知结构的过程。我认为有道理，不过他认为“人是积极主动地选择知识的，是记住知识和改造知识的学习者，而不是一个知识的被动接受者”，我认为这种说法有些片面，我觉得某些情况下，人们可能会被动地接受知识，比如学生有些是自己愿意学，而有些则是为了考大学、有工作而学，这种情况似乎属于被动学习吧？
他认为对学科基本结构的学习重要，我觉得是这样的，很多时候我们学习一门学科，若是能掌握基本原理，那解决其特殊问题时的确容易得多。还有，他提倡发现学习，我想这很适合我们，只有自己主动去发现，才能真正学习得更深入更真实。但同时，奖励与竞争之类外在刺激也是现今社会必不可少的，我想这已经由实践所证明了。
社会要进步，我想，也许可以把他们结合起来，找到一个平衡点。
再说下奥苏伯尔的认知同化论吧，我认为他的观点中“学生的学习是接受学习”有些片面，当然有其合理性，尤其适合我们中国曾经和目前的教育学习形式，但是即使在这样的大环境下，我们也不能认。
为只是接受学习而已，有句俗语是“尽信书不如无书”，我认为是绝对正确的，书上的或前人的经验教训我们不可全盘接受，而应持着学习、怀疑、思考**的态度，否则容易犯本本主义和教条主义等错误。当然，他的理论也有正确的值得我们学习的地方。
第三，我就简单说说对联结-认知理论的认识。托尔曼的认知目的论认为学习是有目的的而非盲目的，我认为这是对的。不过我觉得若在这基础上给以外在强化比如奖励等，是可行的也是有效的。
班杜拉的社会学习理论，我认为他认为的“人类可以通过观察他人的行为来学习”是有理的，我觉得这在人类学习中的确占有重要地位。现实生活中，我们很容易因为榜样而学习，无论是好还是坏，不过也许是由于“人性本善”吧，人们似乎更愿意学习好的榜样，比如“学雷锋”，“感动中国人物”等等。
第四，我说下对人本主义学习理论的认识。人本主义是以学生为中心的，它主张关注、研究人的情感、态度、自我价值、自我概念等。学习是有意义的过程，学习者主动参与、全身心投入、积极自我评价的过程。
意义学习包括四个要素，这里我就不一一列举了，我认为这些观点大部分都有道理，不过我们也应该看到，在实际的学习生活环境中，教师的教学技巧、专业知识、课程计划、视听辅导材料等是对学习有帮助的，甚至起了很大的作用，我们不能忽视。比如农村和城市教育资源的差异会导致整体教育和学习的质量差异，当然这并不是说农村不好，而是看客观现实，总体上看农村孩子和城市孩子的学习能力与知识掌握程度有明显不同。这说起来有些宏观，就说说我自己。
吧，若是有个好的老师上课，我必定愿意去听课，反之亦然。不过这是我自己的情况，也许也比较片面吧。
总之，我觉得这四种学习理论都有道理，我想，若是没道理，他们恐怕也不会存在、不会被我们讨论吧。其实要让我说最有利于自己的心理发展，恐怕不能完全清楚地去划分区别他们，就我个人而言，更倾向于人本主义学习理论，不过我认为其它三种也是有道理且必要的，我们在学习时，应该找其平衡点，把他们做好最佳结合，使自己的心理能得到最佳发展。
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