试从大众传播的角度，以当代社会为背景，研究信息源的意图和受众的接受心理。
信息：又称资讯，是一种消息，通常以文字或声音、图象的形式来表现，它由意义和符号组成。信息的目的是用来“消除不可靠的因素”。
由此可见，信息源的意图就是在社会群体出现或者可能出现不稳定因素的时候，借助媒介手段传播确切的消息，以消除不可靠的因素。例如在5月12号的汶川**中，咸阳也受到余震的波及，一时间学校气氛极度紧张，同学们人心惶惶，都待在空旷地，不敢返回宿舍或者其他建筑物内。由于**刚刚发生，通讯也受到影响，受到外界条件的限制，大家无法得到有关**的确切消息。
这个时候由广播台传出的广播，准确的给大家播报了**的地点以及震级，在一定程度上安抚了大家的情绪，也防止了不实谣言的传播。在这种情况下，信息源的意图十分明显，就是要使不稳定因素消除，安抚大家的情绪，协助管理者管理，尽快恢复正常的工作生活秩序。5月12号的主震后，不断有余震发生，大家依旧处在高度紧张阶段，这个时候所有关于**的消息听大家都采取宁可信其有，不可信其无的态度。
学校广播台、老师、电视、报纸、广播、网络等等，一切可以传播信息的媒介都在努力向大众传播真实有效的信息，以消除大众的恐慌情绪，这个时候信息源的意图就十分明显了。
受众是指接受信息传播的群众，引入传播学后，泛指报刊、书籍的读者，广播的听众，电影电视的观众。受众是传播过程得以存在的前提，同时又是传播者积极主动的接近者和反馈者。结合国外学者的研究和我国今年受众调查的结果，我们认为，受众使用大众传播媒介的动机有：
1.获取信息，认识外部世界；2.娱乐消遣，满足精神、情感需要；3.
获取知识。
对于信息，受众有选择行为。传播学者经过研究发现，受众有选择的接触一种媒介，且往往只选择那些能加强自己信念的信息，而拒绝那些与自己固有观念相抵触的东西。人们通过大众媒介一般是加强自己已有的观点，而不是改变其信念。
再以5月12日的汶川**为例，由于咸阳也受到余震波及，再加上一些同学相信、传播不实的谣言，致使本来就已经紧张的气氛更加紧张。这个时候大家对关于**的一切消息都抱着宁可信其有不可信其无的态度，一有风吹草动，大家就紧张的不得了。我个人认为，其实在那个时候，并不是每个人都失去了判断对错的能力，但是外界的大环境如此，即使有人相信并传播真实的信息，但是毕竟力量很薄弱，阻止不了也平息不了大众的一些不合理做法以及紧张情绪。
这个时候受众的接受心理由于外界环境的不稳定因素影响，出现了偏差甚至是严重的失误，失去了基本的判断能力。
韦弗说过，传播是一个心灵影响另一个心灵的全部程序，在信息传播过程中，信息源的意图大部分时间都为受众理解并接受，从而达到完美的传播效果。当社会出现不稳定因素的时候，部分受众的接受心理容易受到外界环境中不稳定因素的影响，这个时候信息源就要加强传播力度，努力克服外界环境中的不稳定因素，从而达到最初意想中的传播效果。
新闻心理学
对央视部分电视节目的分析。08060222 苏一文。七巧板 分为日常版和周末版两部分，日常版是给予2 6岁的学龄前儿童的节目，主要以学龄前儿童为受众目标。周末版是关于0 6岁学龄前儿童的节目，主要以家长和孩子为受众目标。七巧板 周末版设有板块 宝贝故事 教子有方 专家 亲子时光 宝贝露一手 妈妈露一...
新闻心理学
受众对新闻的逆反心理。新闻受众逆反心理，是指新闻受众跟新闻本意相反的心理活动。新闻受众出现这种心理活动时，表现出与新闻对立的思想感情，也就是反感，出现对新闻明显不信任的态度，产生抵触情绪。新闻受众逆反心理表现是多种多样的，可以归纳出几种主要的，不妨分析如下 一 批驳心理。新闻受众接受新闻以后，认为新...
新闻心理学
1 新闻活动认识主体包括新闻的制作者 传播者即新闻传者和采访对象以及新闻的接收者即新闻受众。2 新闻传者的主要社会心理活动有以下几个方面 1 传播者的自我形象 传播者的个体或群体对自己的职业角色的认知。2 传播者的个性结构 个性意识倾向性和个性心理特征对传播行为的影响。3 传播者的 工作组 同一群体...