1：[多选题]
学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到（ ）干扰的影响。a：前摄抑制b：倒摄抑制参***：ab
2：[多选题]影响问题解决的主要原因包括（ ）
a：迁移作用b：原型启发作用c：定势作用d：动机作用参***：abc
3：[多选题]根据思维的形态所划分的思维的种类包括（ ）
a：动作思维b：形象思维c：抽象思维d：创造性思维参***：abc
4：[多选题]心理过程包括（ ）
a：认识过程b：情绪情感过程c：意志过程d：注意过程参***：abc
5：[论述题]简述创造过程的四阶段模型？
参***： （1）准备阶段。在这个阶段里，创造主体已明确所要解决的问题，收集资料信息，开始尝试和寻找初步的解决方法。
2）酝酿阶段。个体表面上暂时搁置了问题，实际上潜意识仍在继续思考。（3）明朗阶段。
经过酝酿期，问题的解决一下子变得豁然开朗。（4）验证阶段。在这个阶段，把抽象的新观念进行具体操作，提出详细、具体的解决方法。
6：[论述题]简述知识和智力的联系？
参***：
1）知识和智力同时存在于一个认识活动中。（2）知识是智力发展的基础。
3）智力是掌握知识的重要条件，智力是开发新知识的工具。
7：[单选题]
当灰色的长方形纸块放在红色背景上时，人会感觉它带有青绿色，这种现象叫( )c：对比d：后象参***：c
8：[单选题]神经系统是由( )构成的a：中枢神经系统和外围神经系统参***：a
9：[单选题]脑对客观事物个别属性的反映是（ ）a：知觉参***：a
11：[单选题]近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为（ )
a：情绪的基本表现形式参***：a
12：[单选题]下列不属于个性心理特征的成分有（ ）a：能力参***：a
13：[论述题] 简述埃里克森的人生发展阶段？
参***：
艾里克森提出了人一生有八个发展阶段，第一阶段为婴儿期（0―2岁）。这阶段主要是发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现。
第二阶段为儿童早期（2岁―4岁）。这个阶段儿童主要是获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现。
第三阶段为学前期或游戏期（4岁―7岁）。本阶段儿童的主要发展任务是获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现。
第四阶段为学龄期（7岁―12岁）。本阶段的发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现。
第五阶段为青年期（12岁―18岁）。这一阶段的发展任务是建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠实的实现。
第六阶段是成年早期（18岁―25岁）。这一阶段的发展任务是获得亲密感以避免孤独感，体验着爱情的实现。
第七阶段是成年中期（25―50岁）。这一阶段的主要发展任务是获得繁殖感而避免停滞感，体验着关怀的实现。
第八阶段为老年期（50―死亡）。该阶段的发展任务是获得完善感，避免失望和厌倦感，体验着智慧的实现。
1：[单选题] 、电影中活动的画面主要是利用了人的( )d：后象参***：d
2：[多选题]7、人的人格上的差异主要表现在（ ）上。
a：认识过程、情绪情感过程、意志过程b：能力、气质、性格。
c：感知、记忆、思维、想象d：人格倾向性参***：bd
3：[多选题]8、气质是（ ）个性心理特征。
a：推动个体行为的心理原因方面的b：受人的高级神经活动类型制约的。
c：个体心理活动和行为的动力特点方面的d：受先天生物学因素影响较大的。
参***：bcd
10、下列的（ ）属于意志的品质。
a：自觉性b：自制性c：自信性d：果断性参***：abd
5：[论述题] 11、简述动机的功能？
参***： （1）激活功能：动机具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。
（2）指向功能：动机能将行为指向一定的对象或目标。（3）维持和调整功能：
动机具有维持功能，它表现为行为的坚持性。当动机激发个体的某种活动后，这种活动能否坚持下去，同样要受动机的调节和支配。当活动偏离目标时，动机就会将其调整回目标中来。
6：[单选题] 1、关于错觉，错误的说法是（ ）
a：是对客观事物的歪曲知觉b：错觉往往有固定倾向c：错觉产生需具备一定条件d：错觉很容易被纠正参***：d
7：[单选题]5、人的感受性的大小是用（ ）的值的大小来度量的。
a：感觉阈限参***：a
8：[论述题] 12、什么是注意？它有哪些心理功能？
参***： （1）注意是人的心理（意识）活动对一定对象的志向和集中。它对心理活动起着维持、监督和调节的作用。
2）注意的心理功能包括选择功能、保持功能、注意的调节和监督功能。
13、简述情绪与情感的区别？
参***：
在现实生活中，情绪和情感是紧密联系在一起的，但从各自产生的基础和特征表现上来看，二者又有所区别。
第一，从需要的角度来看，情绪更多地与人的物质或生理需要相联系。
第二，从发生时间的早晚来看，情绪发生早，情感产生晚。
第三，从反应特点来看，情绪带有情境性、机动性、暂时性、外显性和不稳定性，它往往是由身旁情境所引起，又常伴随着情境的改变而变化；此外，情绪具有冲动性和较明显的外部表现。情感则具有稳定性、持久性、深刻性和内隐性。
10：[单选题] 听觉的感觉记忆称作（ ）c：声像记忆参***：c
11：[单选题] 4、布洛卡中枢受到严重损伤后会出现（ ）a：表达性失语症参***：a
12：[单选题] 、把思维划分为聚合式思维和发散式思维是根据思维（ ）
a：探索答案方向的不同划分的参***：a
13：[多选题] 、弗洛伊德的人格结构理论把人格分为三个层次，即（ ）
a：本我b：自我c：他我d：超我参***：abd
1：[单选题] 1、知觉的基本特性有（ a ）。
a：整体性、选择性、恒常性、理解性：
多选题] 心境是一种 ( 的情绪状态。
a：影响主体对事物态度的体验b：具有弥散性c：比较微弱。
d：比较持久参***：abcd
3：[单选题]3、( 是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。a：错觉参***：a
4：[单选题] 、俗话说"人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（ ）
a：激情b：应激c：心境d：热情参***：c
5：[多选题] 、遗忘是指（ ）
a：从大脑中提取知识经验的过程b：对识记过的材料不能回忆的现象。
c：对识记过的材料不能再认的现象d：过去的经验在头脑中的反映。
参***：bc
6：[多选题] 9、表象具有（ ）的特征。a：直观性b：概括性c：可操作性d：整体性参***：abc
11、感觉记忆的特点有哪些？
答：（1）信息保持时间极短。2）记忆容量较大。
3）具有鲜明的形象性。（4）感觉记忆痕迹容易衰退，信息的传输与衰变取决于注意。
8：[单选题] 、根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习要采用（ ）
a：合理地分配复习时间b：采取多样化的复习方法。
c：及时复习d：试图回忆和反复阅读相结合参***：c
9：[单选题]
6、在过去经验的基础上，把事物的各个部分、各种属性结合起来给以反映的特性被称为（ a ）。a：知觉的整体性。
10：[多选题] （是气质的特征。
a：感受性b：耐受性c：情绪兴奋性d：整体性参***：abc
12、简述意志的品质？
参***： （1）自觉性：自觉性指将意志建立在对客观事物深刻认识的基础之上，有清晰明确的行动目的，有完备合理的实现途径和方法。
（2）果断性：果断性是一种善于迅速地明辨是非、能及时采取有充分根据的决定，并且在深思熟虑的基础上去执行这些决定的品质。（3）自制力：
自制力指善于掌握和支配自己行动的能力，包括自觉地、灵活地控制自己的情绪和动机，约束自己的行动和言语等。（4）坚韧性：坚韧性是指一个人在执行决定时，以充沛的精力和顽强的毅力，百折不挠地克服重重困难，坚持到底的品质。
13、简述马斯洛的需要层次理论？
参***： （1）生理需求：生理上的需要是人们最原始、最基本的需要。
（2）安全需求：安全的需要要求劳动安全、职业安全、生活稳定、希望免于灾难、希望未来有保障等。（3）社交需求：
社交的需要也叫归属与爱的需要，是指个人渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关怀爱护理解，是对友情、信任、温暖、爱情的需要。（4）尊重需求：尊重的需要可分为自尊、他尊和权力欲三类，包括自我尊重、自我评价以及尊重别人。
（5）自我实现：自我实现的需要是最高等级的需要。满足这种需要就要求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，成为所期望的人物。
这是一种创造的需要。
13：[单选题] 、皮层下较高级的感觉中枢位于( )
a：网状结构b：丘脑c：下丘脑d：小脑参***：b
多选题] 产生深度知觉的线索有（ ）
a：线条透视b：相对亮度c：双眼视差d：运动视差参***：abcd
11、简述思维的特征？
参***：（1）思维的概括性：思维的概括性是将某种事物一般的、共同的属性或特征抽取出来并加以结合的过程。
（2）思维的间接性：通过已有的知识经验或某种媒介来反映客观事物，这就是思维的间接性。（3）思维的逻辑性：
采用一定形式、方法，按照一定规律进行的思维过程就是思维的逻辑性。
3：[论述题]12、简述表象与想象的区别？
参***： （1）想象的本质是思维，而表象的本质是记忆。（2）表象是想象的加工素材。（3）表象是重现心像，想象是改造心像，更具有新颖性。
4：[单选题] 威尔尼克中枢所指的是（ ）中枢。
a：视觉性言语b：言语运动c：书写性言语d：言语听觉参***：d
5：[单选题] 一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于（ ）
a：形象记忆b：情景记忆c：情绪记忆d：动作记忆参***：b
6：[单选题] 在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（ ）
a：原型启发b：原型c：问题对象d：问题情境参***：b
7：[单选题] 、面对外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它标示出来，这表明知觉具有（ ）
8：[多选题] 、意识是 ( a：对外界事物的觉知b：对自身内部状态的觉知c：心理反映形式d：感应性参***：abc
9：[单选题] 记忆过程包括（ ）
a：识记、保持和遗忘b：识记、再认和回忆。
西南大学《心理学》作业
1 由于反复操作而形成的，从事某种活动前的心理准备状态叫 b.定势。布洛卡中枢受到严重损伤后会出现 a.表达性失语症。对弱光敏感的视觉神经细胞是 c.杆体细胞。鲁迅在 阿q正传 中塑造的阿q形象，是一种 b.创造想象。人们沿着不同的方向思考，探索问题答案的思维是 a.发散思维。个体在意外事件或危急情...
西南大学0398心理学
2.影响人际关系的因素有哪些？解答 1 仪表因素。包括长相 仪态 风度 穿着等。在人际交往的初期起重要作用。2 空间距离因素。人与人在地理位置 空间距离上越接近，则相互接触和交往的机会越多，双方越。容易形成密切的关系。3 交往频率因素。交往次数越多，越容易具有共同的经验 共同的话题和共同的感受，因而...
西南大学心理学考研经验
2014西南大学心理学考研经验。西南大学的心理学在全国也是挺有名气的，黄希庭黄老爷子在西南坐镇，这些年发展的越发迅速了，而自然，考试难度也是不低的。出于对心理学的爱好，我也加入了考研大军。由于自己是跨考生，之前并没有正式学习过心理学专业，并且心理学专业的一些前辈也建议我，像我这种情况最好能先由老师带...