心理学作业

发布 2020-02-28 02:04:28 阅读 9077

李建辉20102805004

目录。压力 1

人格 2我是一位来自粤北山区韶关的学生,我的懂事开始到现在十多年的日子里,我走过了几个重要的阶段,一路走来,身边一直有着很多人陪我度过,我能较为顺利的一直走到现在,和他们的陪伴是分不开的。

压力。每个人的生活中都应该有压力存在的,生活中没了压力,就没有东西促进人类社会的进步。对于我来说,主要的压力**有几个方面。

首先,每一个人的压力一定有来自自己本身的,这是不能否认的。我的很多压力来自自己的本身,在我颓废,不想学习的时候,我自己一定会有一个去学习的压力伴随着我。接着,在我的压力中,对手给予的压力也是有很大的比重的,当我落后的时候,心里会出现一种无形的压力,它一直在告诉我,我已经落后了,在这种感觉就是一种压力。

对于我来说,还有两个压力的**,一个是家庭,最后一个是我的未来。对于家庭,其实我是充满愧疚的,我父亲去世的早,在我高三的时候就离我而去了,但是我对他对母亲一直有一种愧疚感。也许是因为我小时候不懂事吧,爸爸妈妈整天担心我,生我的气,对于我的过去,不能否认,其实我是充满后悔的。

正是这一种对家庭的愧疚感产生的压力一直陪伴着我。对于一个学生 ,或者说青年人来说,未来是一个严肃的话题。我的未来在上大学后更加不明确,这样也增加了我的压力。

曾经的我一心一意想做一位老师,可是在我进入华师后,我发现我竟然开始迷失自己,也不知道自己的未来在什么地方。这也让我更加的考虑未来的问题,这给我带来了一些压力。

应对压力的方法,我有几种。一是自我反思法。通过对自己的反思,找到自己诸如在就业问题上的错误认识。

比如,了解自身思想是否脱离实际,对自身条件估计是否准确,就业定位与社会需要是否脱轨,等等。找出自身心理问题发生的根本原因,然后对症下药。二是自我慰藉法。

在就业过程中,大学生经常会遇到挫折,当经过主观努力仍无法改变时,可适当进行自我安慰,以缓解心理压力,保持稳定的情绪。遇到因挫折而引起焦虑、烦躁、抑郁、失落等情绪时,我会用“亡羊补牢,未为晚矣”、“塞翁失马,焉知非福”等话来安慰自己,以解除烦恼与痛苦。三是自我暗示法。

多给自己积极的心理暗示,让自己自信满满,给自己加油鼓劲,让自己兴奋与振作。四是自我激励法,自我激励主要是指用生活中的哲理、榜样或明智的思想观念来激励自己,同各种不良情绪作斗争,坚信未来是美好的。五是适度宣泄法。

当遇到各种矛盾冲突,或压力过大引起不良情绪时,可适当地发泄,可以向老师和同学们倾诉自己的烦恼、苦闷,使不良情绪得到疏导;也可以通过体育活动来排遣,如打球、游泳、登山等。但自我宣泄时,我会注意场合,注意身份,把握好尺度,以免影响他人,或伤害他人,造成不必要的损失。对于压力的处理,其实只要处理得好,压力一定能够变成动力的。

人格。人格!!!这是一个十分沉重的话题。

在人生的大舞台上,人也会根据社会角色的不同来换面具,这些面具就是人格的外在表现。面具后面还有一个实实在在的真我,即真实的人格,它可能和外在的面具截然不同。而我在这一个社会上的代名词就是学生。

而我一直生活在这一个所谓的“面具”下面。我在众人之间一直都是不突出,没什么一技之长,一般都是很沉默的听取别人的意见,只有回到一个人的时候,我才会好好思考问题。我不怎么喜欢太多人的生活,相对比喧嚣的城市,我比较喜欢安静的乡村。

虽然我不是太好的孩子,但是我可以高声的呼喊“我是一个纯正的爱国者”,我对不好的东西充满了讨厌,我看不惯任何的炒作以及那些为了出名的虚情假意。就比如说前一段时间的某知名主持人在微博的言论,我觉得那时明显的炒作行为,虽然我理解他的目的,但是我讨厌他对我的母校,对我们志愿者的怀疑。而对于师大青年的事件,我也明显对师大青年报以很大的同情和支持,也许这样的方式有些偏激和不妥,但是,也许这就是我的性格。

根据字典的解释,人格的意思是个人显著的性格、特征、态度或习惯的有机结合。那么接下来,我就详细的分析我的人格吧。

对于我的性格,朋友的评价是温柔,但是有时候会会太过于的温柔。呵呵,那不是一个男生应该有的性格吧。所以说好听一些来说,我的性格比较好,没有什么特别大的问题,但是这种性格的人做事比较拖离带水。

这也是我个人的缺点吧。我喜欢考虑清楚一问题后才做出决定,所以我的决定经常是比较慢一步,这影响到我工作和学习的效率。朋友们都说我是个很普通的的男生,的确,这没有说错。

作为一个外表平凡的男生,我对自己的的信心明显不足,我害怕做错东西,所以很多时候我喜欢在别人的后面,而不喜欢做一个突出的人。低调是做人的原则。

在于特征方面,我是一个普普通通的男生,没有一张帅气的面庞,没有一手洒脱的字,没有过人的能力,没有让人羡慕的家庭,没有什么值得别人特别注意的东西,只是人群中平平凡凡的一个,再没有什么突出的地方。唯一觉得还可以的是拥有一些男生没有的细心,在一些问题的考虑中,较为仔细,能考虑到别人想不到的东西,也许这也是我值得谈论的所谓特征之一吧。不过考虑多了就是多虑了,有时候会被人骂拖离带水,做事不爽快。

这就是我啊。

态度!!就是一不做二不休。我是不愿意做的东西,我不会去做任何的努力,我的心中要就是爱,否则就是恨。

对于我看不惯的东西,不管多么危险,我总是要发表自己的言论,以去心头之恨。但是对于我感兴趣或者说有必要有需要做的东西,我会做到完美为止,对于追求的东西,我不会轻易的放弃,我会一直努力坚持到底,这就是我李建辉做人的态度。在我的心中一直有这样一个信念,既然你已经开始做了,反正你都要花时间去做了,为什么不做到最好呢,只有做到最好,才能对得起自己的不懈的努力啊。

习惯,这是一个贴近生活的词语。生活习惯,学习习惯等等,这都是习惯的一部分。说起习惯,我真的是不好意思。

我的一些习惯是很不健康的。比如说,我喜欢晚上看书,而比较讨厌早起早读,我喜欢和咖啡,但是我自己的心里知道,咖啡对人的身体没什么好处。我不喜欢华丽花哨的打扮,喜欢清新型的装束。

在我的认为,清新就是一种很好的习惯。

人格的形成是需要一个过程的,很多人会对你的人格的形成产生或多或少的影响。首先,对我的人格影响最大的人对于我来说是父亲。我爸爸是一位普普通通的大专老师,他勤勤恳恳的一直工作在教育的最前线。

他一直坚持这一个道理,要就不做,否则就要做好,不努力的做任何一件事,就会使得整个事件变得没有意义了。不过我的父亲在我的高三的时候离开了人世,虽然他现在已经不在了,但是他一直给我教导,让我进步。其次对我人格影响较大的人是我的母亲和朋友。

母亲的存在让我懂得用低调的态度去面对任何的事。而朋友和老师在我的生活中一直有着较大的影响。朋友教会了我更好的处理人际关系,让我产生了好好地爱护朋友的道理。

老师是一个重要的角色。俗话说得好,一日为师终身为父,老师一直在我的生活中一直扮演着很重要的角色。小的时候不懂事,不懂得坚持不懈这一个道理,很容易选择放弃。

但是,是老师一直给我建议,不断的提醒我坚持下去,让我走过了一个又一个艰难险阻,让我一直走到今天。我是一个珍惜眼前人的男生,这与我的爸爸的离去有着一定的关系,他的离开是我懂得了有些东西不是想留下就能拥有,有些东西有些人,离开了,就不在了。在这个方面看来,我也是一个悲观的人吧。

我就是我,我就是一个这样的男生。虽然我没有什么特别的地方,但是这样才是真实的的我,这才是我,一个独一无二的我,我叫李建辉,我是一个普普通通的善良的男生,希望我的热情和温柔能打动每一个身边的人。

心理学作业

16.凯利对海德的归因理论进行了发展,提出了协变原理。试根据协变原理的三个维度来解释为什么玛丽会对小丑笑。凯利指出,当人们试 释某个人的行为时,人们要就三方面的有关信息来评估协变 一致性 一贯性和特异性。一致性 指其他人是否在同样的情境下也产生同样的行为。在这个例子里即是否每个人都笑。一贯性 指行为...

心理学作业

3.简答概念的种类。答 概念是反映对象本质属性的思维形成。种类有内涵与外涵。4.思维及其特征。答 思维是以人已有的知识为中介,对客观事物概括的 间接的反映。它借助语言 表象或动作实现,是认知活动的高级形式。思维的基本特征 间接性,概括性,思维和语言。三 论述 每题20分,共40分 1.试述智力三元理...

心理学作业

陈述性知识和程序性知识的课堂教学设计策略。中职地理教学为例。一 中职学生的学情分析。大部分进入中职学校的学生学习情况都不是很好,其一是学生基础决定的,有很多同学他们很愿意学习,但是从小学到初中丢弃的太多以至于无法弥补。其二初中的地理是不用参加中考的,所以很多老师忽视了地理教学的重要性,以至于中职地理...