1、在小学生辨认面部表情的研究中，发现儿童对（ ）表情的认知开始的较早。
a厌恶 b惊讶和恐惧 c轻蔑 d高兴和愤怒。
2、儿童认知发展理论是著名心理学家（ ）提出的。
a皮亚杰 b布鲁纳 c桑代克 d斯金纳。
3、属于儿童道德范畴的社会性内容是( )
a.亲子关系 b.亲社会行为 c.同伴关系 d.性别角色行为。
4、人格结构中最核心的成分是（ ）
a智力 b思维 c自我 d 能力。
5、所谓“狼孩事件”说明了：（
a人的心理对于生存环境的依存性，心理发展的社会性。
b人的心理的观念性 c人的心理的意识性 d人的心理的主观性。
6、教师用红笔批改作业，这是为了引起学生的（ ）
a 有意注意 b 无意注意 c 有意后注意 d 分散注意。
7、小学儿童运用学习过的原理，解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思维过程是 （
a具体化 b抽象 c概括 d综合。
8、伴随着道德认识所产生的一种内心体验是：（
a道德认识 b道德情感 c道德意志 d道德行为。
9、、一般来说，容易保持和恢复的记忆是（ ）
a情绪记忆 b动作记忆 c形象记忆 d逻辑记忆。
10、sq3r阅读法的3r除了复习外，另外还包括( )
a.阅读、背诵 b.阅读、提问 c.练习、提问 d.阅读、思考。
11、两名在测验中都取得高分的学生，一名是自信心增强，一名是觉得自己运气不错，这是因为他们（ ）
a成就动机水平不同 b学习目标不同
c归因方式不同d家长的期望不同。
12、小学生常常把“9”写成“6”，其原因由于（ ）的水平不高引起的。
a大小知觉 b形状知觉 c方位知觉 d时间知觉。
13、下列现象只有（ ）属于认知过程。
a心境 b兴趣 c能力 d思维。
14、（ 认为过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人的真实能力，于2024年提出了多元智力理论。
a、斯滕伯格 b加德纳 c、戴斯 d、吉尔福特。
15、“一题多解”属于（ ）思维。
a形象思维 b抽象思维 c集中思维 d发散思维。
16、（ 是一种抽象概括水平较高的导入内容，它可以是概念也可以是规则，但不是新的学习内容的概要和总结。
a先行组织者 b、学习策略 c、列提纲 d、复述策略。
17、人格结构中最核心的成分是（ ）
a智力 b思维 c自我 d 能力。
18、采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是。
a．斯腾伯格 b．柯尔伯格 c．埃里克森 d．弗洛伊德。
19、某小学生在学习上极其努力，但学业成绩仍然很差，多次承受失败之痛苦，因而产生被动、退缩、自暴自弃、不进取等消极状态中，这种心理现象是( )
a.认识功能障碍 b.习得性无助。
c.自我评价降低 d.焦虑。
20、下列哪一项不是小学生人际关系的主要表现为（ ）
a亲子关系 b群体关系 c同伴关系 d师生关系。
心理学作业
16.凯利对海德的归因理论进行了发展，提出了协变原理。试根据协变原理的三个维度来解释为什么玛丽会对小丑笑。凯利指出，当人们试 释某个人的行为时，人们要就三方面的有关信息来评估协变 一致性 一贯性和特异性。一致性 指其他人是否在同样的情境下也产生同样的行为。在这个例子里即是否每个人都笑。一贯性 指行为...
心理学作业
3.简答概念的种类。答 概念是反映对象本质属性的思维形成。种类有内涵与外涵。4.思维及其特征。答 思维是以人已有的知识为中介，对客观事物概括的 间接的反映。它借助语言 表象或动作实现，是认知活动的高级形式。思维的基本特征 间接性，概括性，思维和语言。三 论述 每题20分，共40分 1.试述智力三元理...
心理学作业
陈述性知识和程序性知识的课堂教学设计策略。中职地理教学为例。一 中职学生的学情分析。大部分进入中职学校的学生学习情况都不是很好，其一是学生基础决定的，有很多同学他们很愿意学习，但是从小学到初中丢弃的太多以至于无法弥补。其二初中的地理是不用参加中考的，所以很多老师忽视了地理教学的重要性，以至于中职地理...