继续教育作业上好课

上好课并不是一件很容易的事，总结如下：

1．做好课前准备活动。尤其是是教师自我心理上的准备。上课前想一想"我是否能全身心的投入到这节课；我是否有信心上好这节课；我对我的学生是否有把握；是否他们能和我配合默切…….

2.钻研教材，精心设计教学环节，一节课的好坏，教学设计是很重要的，要想设计出流畅，简洁，且重难点突出，新颖的教案，钻研教材是必不可少的。教案中的教学环节必须简洁，有可操作性，要适合本班学生，要利于学生接受。

在备课的过程中，不仅要考虑到教师怎样教，还要考虑到学生怎样去学。

3.上好每一节课。上好一节课不难，但上好每一节课就不是那么容易的事情了。

首先，上课时老师要创造和谐，浓厚的学习气氛，要怀着愉快的心情面对学生，面对课堂。只有学生想学，乐学了，课堂才会有效率，效率高了，教学质量自然就提高了。其次，多让学生动手操作。

学习数学就是一个有具体到抽象的过程。所以，一定要让学生多动手，增强学生感性认识，让数学课堂"活"起来。第三，放手让学生多讨论疑难问题，自主学习意识，学生能自己总结，自己解决的问题，老师绝不包办，不帮忙。

让学生去感受独立解决完问题后的成功感，自豪感。

4 注重课堂评价，多表扬学生，让学生充分意识到自己的优点， ,促使学生在老师的表扬下继续应用，发扬这种优点。同时要特别注意培养那些内向，胆小的学生的自信心。在我们的学生中有一些学生，他们的成绩一般，上课认真听讲，也按时完成作业，但上课回答问题时，声音很小，或从不主动回答问题。

这样的学生其实是有很大潜力的，只要我们老师抓住机会，适时表扬，他们的成绩肯定会有一个飞跃。另外，要让学生学会正确地评价自己，了解自己，认识自我，有利于增强学习信心，有利于学生体会自我的价值。