数学继续教育作业一

发布 2020-02-27 16:11:28 阅读 2863

目前中小学教育存在的问题

随着教育的不断发展,人们对教育的要求越来越高,如何使教育更好为社会主义现代化建设服务,在我们的教育中,还存在这这样或着那样的问题,甚至阻碍教育健康发展。需要我们究对策,认真加以解决。

可能存在以下问题:

1、课程计划不能落实,学生不能接受全面的教育。

经过我们了解,目前,小学除语、数、英外,初中除中考科目以外,都或多或少的有课程不开、开不齐以及被其他学科挤占现象。

2、艺术类学科教师流失严重,不利于教师水平的提高。

另外,音美教师在中小学的配备和使用也不尽合理,有的乡镇学校根本没有配备,导致艺术类学科教学受到影响,有的乡镇学校虽然有数量充足的专业教师,却被分配到其他学科任教,从而使艺术类学科教师失去了自己本来的专业,因此导致其教学水平不能在实践中得到锻炼提高。

3、德育干部队伍不稳,后备人才缺乏。

我们说一个好校长,就是一所好学校,这充分说明一个高素质的干部队伍的建设对学校教育来说是何等重要。虽然,德育干部被提拔重要这对于德育干部本身来说,是件好事,但是由于我们平时没有加强后备力量的培养,导致德育干部以及从事学校管理的人才短缺。

4、教师职业道德教育应进一步加强,青年班主任的管理水平亟待提高。

部分青年教师事业心、进取意识、敬业奉献精神不足和教育观念落后,教学思想教学方法陈旧的问题较为突出,缺乏为教育事业献身的精神,表现在懒于看书学习、工作得过且过,在教学过程中方法陈旧,从而导致学生负担过重、教学效果不佳。骨干班主任队伍是我们工作中的重中之重。

5、网络给教育带来的是机遇又是挑战,正确引导青少年上网是摆在我们面前的一个新的课题。

6. 教室严重超员影响教学。

由于农村学校教师缺编,很多教师都往城里调动,导致了校园班级数量超员、班级编制超员,严重影响了教育教学质量和学生安全。

7.农村学校安全隐患较多。

由于农村学校校舍,各种设施较简陋,学校应急避险教育仍旧停在制度上、放在嘴头上、显示在文件上,很多学校虽然制定了一系列复杂的安全保障程序,但是根本没有发挥到实处,安全教育仍旧存在一些漏洞,学***事件、围墙倒塌事件就说明了这一点。

8.留守儿童在学习上遇到的困难较多。

现在越来越多的农民工到大城市务工,留下自己的儿女在家读书,自己的子女在爷爷奶奶,外公外婆的照管下,他们的监管能力有限,导致很多孩子在学习上,生活上遇到很多困难,不利于他们的健康成长。这需要学校,各级部门加大力度来帮助。

现在,网络已经逐步进入家庭,网络,既可能是孩子成长的知识宝库,也可能是孩子成长道路上的电子***! 而且社会上网吧管理也不规范,偷偷离校,到网吧上网玩游戏,有的学生就是因为迷恋上网和游戏,或是泡在网吧彻夜不归,荒废了学业,给家庭和社会造成伤害,这样的事例很多,这里就不一一列举。

上述问题,虽都是个别情况,但表现在我们学校全都是一些共性的问题,必须下大力量,寻求对策,加以认真解决,我的看法是:

第。一、教育行政部门,对课程计划的落实情况进行检查,摸清实际情况,并通过学习和培训。

第。二、根据我区学校和艺术学科教师的配备情况,对艺术学科教师任课情况进行调查,摸清底数,充分利用现有的艺术学科教师资源。

第。三、加强德育干部和学校管理人员的培训力度,建立教育后备人材制度。

第四应加强网络的监管和利用,正确引导,建立完整的网络体系。

第五农村安全应引起重视,应加强督查和改造,安全更应引起高度重视。

第六留守孩子目前是社会难题,普遍想象,所以我们应加大力度,呼吁大家一起来完成此项重大工程。

就目前催在的问题我们应在两年内争取完成,而且完成的比例和落实的力度都要达到我们理想的程度,希望大家努力,每人都能付出自己尽可能大的能力来帮助这些需要帮助的,我想效果一定会更好的,努力吧?

继续教育数学作业

小学数学教学中的转换思想。在全面实施素质教育,全面提高教育教学质量的今天。渗透思想方法教学在小学数学教学中尤为重要,这不仅是提高教育教学质量的要求,更是改变 重视结论 忽视过程 重视知识 忽视思想 的教学模式的要求。让我们的教学方法更加科学化,更加现代化。小学数学思想方法很多,如 数形思想 集合思想...

数学继续教育作业

如何培养学生的运算能力。关于如何培养学生的运算能力,我在长期的数学教学实践过程中总结出了一下几点 一 刚开始时一定不能心浮气躁 急于求成,不管是单一的加 减 乘 除运算,还是混合运算,都首先要让学生明白算理 即运算的原理 再由简及繁 由易到难地逐步递进。二 要让学生准确地掌握运算技巧,并能在实际运算...

继续教育数学作业

小学数学中统计的知识点主要有 象形统计图 单式统计表 复式统计表 条形统计图 单式折线统计图 折线统计图 扇形统计图 平均数 中位数 众数等。在教学中我主要从以下几方面培养学生的统计思想 1 让学生经历数据的收集 整理 描述 分析 推断和决策的过程。包括设计合适的调查表 选择合适的统计图表和统计量描...