利用网络查阅中英文姓名及初次见面时各国或各地风俗，礼仪体会它们的不同之处；
准备硬纸片和水彩笔；
用英文介绍自己的姓、名。
2．教学器材：录音机、电脑、**。
3．教学课件：中英文名字展示片。
五、教学过程。
step 1. revision
greeting: hello. /nice to meet you. /what’s your/his/her name?
step 2. presentation
1. t: (show a picture of zhu qinan) what’s his name?
his name is zhu qinan. zhu is his last name. qinan is his first name.
repeat with another student.)
1. look at this boy. what’s his last /first name ?
2. then students introduce themselves like this:
my name is … my first name is… my last name is …
5. make a survey (group work)
3. each group gives a report.
4. look at this english boy. his name is jim green. what’s his first /last name?
can you tell the difference?
students discuss it.
7. practice: do you know their first /last names?(show some famous persons’ names.)
step 3 practice
3a. read the list of names. write f for first name and l for last name.
2. t:tony is a boy’s name. and gina is a girl’s name.
teach : boy /girl)
look at these names . do you know which are boys’ names and which are girls’ names?
3. 3b. each student chooses a first name and a last name from the name list .
ask their classmates their new first names and last names. then make a name list.
4. play the name game
homework
收集你所喜欢的人物的有关资料，如：name , nationality, birthplace, job, workplace, ect.并准备向全班介绍。
六，教学反思。
本节课的设计体现了任务型教学的特点，同时整个任务链的设计均以学生的兴趣为主，由易至难，逐层递进，逐步完成各个任务，使学生在愉快的完成每一个任务的同时，体会到学习英语的乐趣，并使每一位学生都参与到活动中，都有所提高。
本节课由于是新学期的第一节课，在教学中，本着 “新学期、新起点、新观念、新认识”的观点设计了四个快乐的任务，同时这几个任务相互连接，环环相扣，形成了一个完整的任务链。整节课课堂气氛活跃，学生学习英语的兴趣始终很浓。尤其是“找朋友”这个任务，极大地调动了学生的积极性，学生们说出了很多精彩的句子，。
而在制作名卡时，各小组通力合作，氛围和谐，作品各具特色，体现了任务型教学中共同合作与个性张扬的优势。在解释自己名字的任务中，充分调动了学生的表现欲，学生们的名言经整理后被保留下来，提高了学生学习英语的积极性。
在各国礼仪表演中学生既学到了英文知识，又了解了其他各国各地的风俗，将知识“延伸到课堂之外的学习和生活之中”。因此，这节课中的活动具有可操作性，并以学生的生活经验和兴趣出发，使学生的思维和想象力、审美情趣得到发展，从而提高学生实际语言运用能力。
学习效果的检测上看，自己的平时测评虽然是有，但面对测评出来分析的问题没能及时解决，导致成绩的最终不理想。所以，本学期我必须要坚持的就是每次在对学生进行阶段检测之后，专门使出时间来研究一下每一个学生的检测结果进行分析对比，针对不同的情况进行好下一步的具体操作，把那些应该会但不会的同学想方设法赶上来。
从激发学生的学习兴趣上，精力的投入太少。其实英语是一门兴趣比较强的学科，但有时为了追求进度，把教材中好多的有趣的因素统统地略过了，使学生们只是一味地去学，一味地去背，一味地去记。最终一部分同学因为压力太大，去英语失去了信心，失去了兴趣，从而会导致放弃这一门学科。
教学是一门艺术，在这方面的我还是应该多下一些功夫，想尽办法去激发学生的学习兴趣。
最后，需要自己进行好好反思的就是我们的课堂改革。课堂改革都在轰轰烈烈地搞着，自己虽然也做了各种尝试，但有时还是没有静下心来把经验好好总结以下，尤其应该把失败的课程好好想一下，为什么会这样，怎么做才能做到更好。
新的学期马上就开始了，在今后的教学工作中，我深感压力倍增。但作为一个年轻的教师，我想通过自己的努力，学习和不断吸收，争取取得更大的进步。
国培计划 作业1
国培计划 个人研修计划与研修愿景。很荣幸参加国培计划中小学骨干教师 高中数学 培训，我一定会珍惜这次难得的培训机会，学有所获，在数学教学水平 教育教研能力等方面取得大的进步。为了在本次培训中有更大的收获并不断地提高自己，特制定我的研修计划和研修愿景。我的研修计划 1 首先学习网上的文件 教师工作坊研...
国培作业1要求
作业要求。请根据诊断测评结果，结合本校信息技术环境条件 教学进度和项目安排，选择将执教的一节课的重难点，制定研修计划。第几。学段 小学。学科 数学。版本 人教版。年级 人教版第一册。目录 第几。本次作业的主要知识点 学生感知自然数序数的含义，知道自然数用来表示物体的数量外，还可用来表示事物的次序。研...
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作业1表单。省市县名称任职学校作业要求。六安金安区新塘中学。我心目中的好老师。什么样的老师是好老师？我想每个人心中都有一个不同的答案，在我的心目中，好老师就是要用心去塑造不同的心。钢铁是怎样炼成的，好老师就是这样炼成的。学生评价一个老师是好老师的标准不外乎教书教的好，受学生欢迎，知识渊博，风趣幽默，...