国培计划作业1表单

作业1表单。

省市县名称任职学校作业要求。

六安金安区新塘中学。

我心目中的好老师。

什么样的老师是好老师？我想每个人心中都有一个不同的答案，在我的心目中，好老师就是要用心去塑造不同的心。钢铁是怎样炼成的，好老师就是这样炼成的。

学生评价一个老师是好老师的标准不外乎教书教的好，受学生欢迎，知识渊博，风趣幽默，和蔼可亲等等。而作为一名教师再来谈心目中的好老师却是矛盾重重。

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个人心得随笔：我心目中的好老师。

作业内容。如果一个老师课上的超好，但是为人却自私、孤僻，人缘差。这样的老师是好老师吗？

我想，好老师首先必须是个好人，具有高尚的道德品质和良好文明行为的修养。教师要具有良好的个人素质；不能仅仅只从课上的好还是差来评判的。好老师应该表里如一，让人敬仰。

我上中学时有个物理特级教师，上起课来天马行空，学生经常云里雾里，不知所云。这样的老师是好老师吗？好老师应该具有较高的科学文化素质，如精深的专业知识，因材施教，而非卖弄学问，脱离学生实际，揠苗助长。

有的老师工作认真负责，每个学习有困难的学生都要拎过来面授，结果几天下来，自己却累垮了，这样的老师是好老师吗？身体是革命的本钱，不懂得爱惜自。

己身体的人也不会懂得如何真正爱别人，作为一名老师，忘我工作，无私奉献都是“师德高尚”的表现，但千万不要照亮了别人的同时却燃尽了自己，甚至“死得高尚”，那就是教师的悲哀了。好的教师必须具备良好的心理素质以缓冲各种压力与突如其来的变化。

托尔斯泰曾说：“如果教师只有对事业的爱，那他是一个好老师；如果教师具有像父母那样对学生的爱，那么他就比一个读过很多书，但既不热爱事业、又不热爱儿童的教师好；如果教师把对事业的热爱和对学生的热爱融为一体，那他就是一个完善的老师。”

爱是最好的老师，爱教育事业的好老师必定也会爱学生，因为学生是教育的对象，没有学生，老师的存在就失去了现实意义，所以老师不爱学生很难想他能去教好学生。综观历史上的好老师，无一不是发自内心地爱学生。魏巍笔下的蔡芸芝温柔善教、热爱学生。

她不但能用诗的语言教学，妥善处理孩子们的纠纷，抚平孩子心灵的创伤，而且注重培养学生的观察力。她是一位慈爱、公平而伟大的老师。藤野先生是鲁迅非常崇敬、感激的老师，他生活俭朴、治学严谨，没有狭隘的民族偏见，正直、热情、关心学生。

对鲁迅先生给予了热心的帮助和鼓励，其精神品格永远激励和鼓舞着学生。《最后一课》中的韩麦尔先生是个艺术形象，他热爱祖国、热爱人民、热爱祖国的语言。对学生既温和又严肃，特别是对后进生的爱与关心尤为感人。

我想，好老师是没有标准的，他爱自己、爱生活、爱工***每个学生，他用一颗爱心换得桃李芳菲，这样的老师应该算得上是我心目中最好的老师。