为了适应教育教学发展的需要，提高教师素质，优化教师队伍，充分调动和发挥教师的积极性和创造性，强化岗位责任制，努力完成本职工作，提高教育教学质量，结合我校实际制定本教师绩效工资管理方案。
一、指导思想
根据省、地、县相关的指导性方案，进一步推进分配制度改革，调动教职工的积极性，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
二、分配制度改革的原则
1、多劳多得，按劳取酬的原则。
2、优质优酬，注重绩效的原则。
3、向一线教师、教学骨干倾斜的原则。
4、岗变薪变，待遇能高能低的原则。
5、不体现学科差异的原则。
三、考核内容
学校对教职工每学期进行一次考核，考核分五部分，总分为100分。
1、思想道德 【5%】
2、团体协作 【7%】
3、考勤 【8%】
4、工作量 【10%】
5、教育教学过程【10%】
6、教学成绩 【60%】
四、教师考核评价细则
（一）思想道德 ]
（主要负责：龙朝洋协助：校长 ）【5%】
要求： 1、 坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针。
2、 努力学习时事政治，不断提高政治素养。
3、 热爱党的教育事业，认真履行教师的义务。
4、 遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。
5、 服从领导，顾全大局，为人师表，教书育人。
6、具有良好的社会公德和职业道德。
7、认真遵守《中小学教师职业道德规范》和《××地区中小学教师从教行为》。
8、关爱学生，热爱集体。
记分方法 1、属教师行为过错造成学生家长到校上访者，一次扣2分。
2、采取评议打分的办法，教师互评占60%，校领导评议占40%（其中学生问卷情况作为领导班子评分依据）。
3、上班时间（课间十分钟）在学校办公室玩牌赌博一人次扣1分。
4、酒后上课一人次扣一分。
5、教师在校园内打架斗殴当事人一人次2分。
（该项分扣完5分为止）
（二）团体协作【7%】
以班级工作考核得分计算量化得分。
计算方法：团体协作得分【班级工作考核实际得分÷100（班级工作考核用百分制）】×7分，任课班级多的按平均分计算。（任课班级多以任课班级平均分计算）
（三）考勤
（值日领导、值周教研组作记录登记，政教处统计公示、计算量化得分。协助：校长）【8%】
1、个人申请（书面），一天内值日领导审批，二天以上（含两天）校长审批。假期结束，返校上班时销假。凡口头或**请假一律无效，请假人确因特殊情况无法事前请假的，经值日领导或校长确认后可以补办请假手续（必须先有口头或**请假）。
住院病假五天扣1分，一般病假三天扣1分，迟到、事假1天扣1分，旷工1天扣4分【按教师周课时总数计算出天数，既天数=考勤总节次÷（周课时总数÷5天）。病、事假，旷工分开计算】
2、婚、产、护理假按劳动法有关规定执行。
3、特殊事假，请假人的直系亲属的婚、丧、喜庆、病。（特殊事假不扣款不扣分）婚：指请假人的子女、父母（岳父母）、同胞兄弟姐妹（包括配偶的直系亲属）；丧：
指请假人的子女、父母、同胞兄弟姐妹、岳父母、祖父母从死亡到抽出（安葬）为止；喜庆：以上直系亲属之喜庆，请假最多2天；病：父母、子女及其配偶因疾病住院需请假，均由学校核实批准。
4、一切病、事假本人找人代课，无人代课按矿工论处。（含特殊事假、病假、公假）
5、特殊事假，公假不扣款也不扣分。
6、不参加集体活动，根据活动时间长短按天数计算，期末考试、期末评卷结合相关要求按天数计算记分。
7、以下情况先扣款再量化
1）迟到、早退5分钟以内扣10元。
2）迟到后未完成教学、辅导职责者，扣20元。
3）旷课1节扣40元。
4）旷一次教师会议（含行政会议）按旷一节课计算。后勤、远教请假、矿工以半天计算。
5）一般病事假累计超过本人周课时数的按缺矿扣款。
（四）工作量
（主要负责：教务处；协助：校长）【10%】
1、教师工作量按课时计算，教师达到学校平均工作量标准计20分。语、数、外课时计算为标准值1，理化计算值为14÷15，其他科目为14÷16。
2、岗位工作量化
年级组工作2节，工会、团支部、德育、教研组工作各1节，实验管理员3节，图书管理3节、后勤、远教（5个半天各量化10节、机动加班各6节、共各16节，在规定时间内未完成一项任务减1节），（各二级机构每学年学校提名按差额选举产生），语、数、外、物跨年级的加1节。如一个教师课程出现一个年级是语、数、外、物，其他年级是语、数、外、物、化以外的课程不多权衡课时。各学科课时按教务处要求记。
3、计算方法：
教职工工作量得分=教职工一周实际工作量÷教职工周人均工作量×10分
教职工一周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数
4、任得有两班语、数、不满工作量的可以按满工作量记。
五、教育教学过程
（主要负责：教务处协助：教研组 ）【10%】
考核内容：
备、教、批、辅、研等常规工作 。
根据教务处检查要求、结果计算出量化得分。
计算方法：
教育教学过程实际得分=教务处检查得分（采用百分制）÷100分×10分
六、教学实绩
（主要负责：教务处；协作：××50%分】
（一）说明
以班级学生实际考试的总评为评价内容。
班级总分=该班学生考试成绩之和
（二）评价标准
1、同级同层次同科目比较，教学实绩得分=班级总评÷同级同层次同科目总评×60分；
班级总评=班级总分÷实考人数。
2、无考试科目的教师教学成绩无法比较的，教学成绩合并“思想道德 、团体协作、考勤 、工作量 、教育教学过程”记入总分。计算方法：其教学成绩得分=【（思想道德实际得分 +团体协作实际得分+考勤实际得分+工作量实际得分 +教育教学过程实际得分）÷40分】×60分。
3、同级同层次只有一个班级的教学成绩以上学期同级同科总评比值为基础。（本方法也适用于接语、数、外、物课班级的教师。但不加波动分计算）
计算方法：【（本期班级总评÷本期年级总评-上期班级总评÷上期年级总评）+1】×50
如(本期班级总评÷本期年级总评-上期班级总评÷上期年级总评)小于0时，本期班级总评最多可波动2分计算，波动后【（本期班级总评+2）÷本期年级总评-上期班级总评÷上期年级总评】大于0时，则以0计算。（单科目总评） 注：教学实绩计算中，任课班级多的以平均分记入总分）。
七、考评原则
1）坚持公平、公正、公开、平等、客观的原则。
2）重视数据，对事不对人。
3）杜绝形式化、简单化、模拟化、人性化、对人严对己松。
4）正确对待，严肃考评，认真负责，实事求是。
5）有异议和建议按程序反映，不得无理取闹，搬弄是非，夸大其辞制造矛盾，干扰工作，影响大局。
（三）考核的组织领导及操作办法
1、教职工的考核工作由校长领导，教导处、政教处、总务处及校长办公室负责考核，收集资料统计。
2、考核时个人提供履行职责的条款和履行的职责情况的总结及有关材料，据此，考核小组进行逐条逐项考核，登记考核情况并作出评价。
3、有下列情形之一者不参加考评
（1）本学期旷工达5个工作日的（含一般事假超过本人周课时的）；
（2）脱产学习的；
（3）一切病事假累计超2个月上班天数的，上班天数=30天÷7天×5天。
（4）有违法犯罪行为，受到党纪、政纪处分的；
（5）不服从学校管理，无理取闹，影响学校工作正常开展的；
（6）不讲社会公德，言行不检点，严重损害教师形象和学校声誉的；
（7）教师个人应得金额计算：（按一个月计算）
教师个人应得金额=【全校每月奖励性绩效工资总金额（除应减的津贴外）÷全校参评教师量化总分】×教师个人量化得分。
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