合肥科技职业学院辅导员绩效考核方案（草案）
辅导员是学生思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引路人，是沟通学校、家庭、社会的重要枢纽。为进一步加强辅导员队伍建设，提高辅导员工作的专业化水平，发挥辅导员在班级教育管理中的主导作用，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，为辅导员聘任、评优及发放辅导员津贴提供依据，特制定本方案。具体细则如下：
一、考核原则。
1、坚持客观公正、公平、公开的原则；
2、坚持与绩效工资发放挂钩的原则；
3、坚持辅导员个人素质与班级管理相结合、组织考核与民主评议相结合、过程考核与年度考核相结合的原则。
二、考评对象。
学院全体辅导员。
三、考评内容。
辅导员工作绩效考核内容分为班级常规管理工作、辅导员工作态度。
四、考核细则：
【常规管理工作】
1、教学管理。
1）教学巡查：辅导员每天应对班级教学情况进行巡查并做好相关记录。
2）跟班听课：辅导员每周应走进班级跟班听课，充分了解每位学生学习状况。
3）班级出勤率：原则上要求学生到课率不得低于班级人数的95%，晚自习出勤率不得低于班级人数的90%。请假学生需严格履行请假手续。参加学生会及学生社团工作的人员不纳入考核。
4）班会记录：定期组织学生召开主题班会并形成相关记录。
5）辅导员应多与班级授课教师展开交流，促进班级学生转化。
6）为保证学生有一个良好的学习环境，促进教学活动正常开展，辅导员应督促班级学生保持教室清洁卫生。
2、宿舍管理。
1)为提高学生自我生活能力，辅导员应督促学生搞好宿舍内务，具体包括床铺的整理，宿舍物品摆放，地面清洁度等。
2)辅导员应多走进学生宿舍，了解班级学生晚归、夜不归宿等情况并及时跟进。
3、日常工作加减分项目。
加分项：1）积极配合学院，组织学生完成临时性工作任务。
2）鼓励学生积极参加学生会、学生社团。实现大学生自我教育、自我管理、自我服务。
3）对学院组织的各项征文、演讲等比赛要鼓励学生积极参加，踊跃报名。
4）班级好人好事。
5）其他。扣分项：
1）班级发生打架斗殴等重大安全事故。
2）班级学生发生故意破坏学校公物。
3）辅导员应按照要求及时参加学生工作例会并形成相关记录。
4）其他。【工作态度】
学院领导根据辅导员工作完成情况对辅导员工作态度实行综合考评，考评结果纳入辅导月度绩效考核。
合肥科技职业学院。
二0一三年十月
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