一、指导思想。
为了贯彻执行《县教育局《关于推进校园阅读工作的三项要求》，我园为了打造阅读型、学习型教师队伍，把教师阅读作为专业考核的一个重点，考核结果纳入教师学期绩效考核中，以引导教师养成良好的阅读习惯。
二、考核内容。
兼顾教师平时个人参与园阅读工作实绩情况、个人阅读情况、班级幼儿阅读习惯养成情况等阅读教学工作实绩相结合的原则。
三、考核方式。
调查法、竞赛法、评价法等。
四、具体要求。
1.教师阅读水平测试内容包括县教育局或园推荐的每学期必读的一本教育书籍和必读书目等；
2.教师读书笔记撰写情况；
3.教师以及班级幼儿阅读打卡情况；
4.参加各类阅读活动情况；
5.积极参与园读书社团情况；
6.班级“最美书屋”评比情况；
7.幼儿每日读书情况；
8．家长、幼儿读书习惯养成情况等。
针对上述内容，幼儿园将对教师及班级进行过程性考核，幼儿园每学期进行分类考核，最终评选出“书香班级” 、书香家庭”、“书香教师”等。
教师考核方案
二 教学工作考核 360分 备课 10分 按实际上课节数精心备课，教学目标明确，教材分析透彻，课堂结构合理，教学环节完整，教学过程优化，学生习题适中，先周备课者得10分。每少 课时扣1分，教案简单，书写不工整每个扣0.5分。作文备课每学期每人写下水文不少于 篇，少一篇扣1分。电子备课按部颁标准数，每...
教师考核方案
临汾二中任课教师考核方案。为了调动任课教师的积极性，为教师评优评模提供依据，让每一位任课教师都能积极学习，认真从教，根据学校的实际情况，特拟定本方案。一 组织机构。领导组。组长 朱云龙。副组长 刘玉江逯春亮罗青姣段玉河。成员 各处室 年级主任。工作组。办公室 崔红贾明教务处 贾美兰遆思亮。教科处 张...
教师考核方案
教师考核方案 征求意见稿 一 指导思想 为推进我校新课程改革的深入发展，促进教师队伍专业化成长，努力提高我校教育教学质量，同时使我校教学管理工作更具科学性 系统性 规范性，特制定 教师考核暂行办法 二 评估原则 本评估方案以客观性 导向性 公平性 多元性和可操作性为评估原则。三 评估内容 评价内容包...