二年级语文上册《识字二读读词语识汉字》教案设计

发布 2024-04-11 03:05:12 阅读 1308

设计。培养目标。

1、会认本课14个生字,会写7个生字。2、通过读词,认识一批植物及水果。

3、了解相关的汉字规律,学习归类集中的识字方法。教学重、难点:识字写字教学课时:两课时教学准备教学流程第一课时。

一、揭示课题,激发识字兴趣。

1、揭示课题,齐读课题,从课题中了解学习任务。2、看情境图,让学生知道:识字的途径和方法很多很多,鼓励学生到生活中识字,到大自然中识字。二、读好词语,感知内容。

1、本课有几大组词语,借助拼音读准字音。2、边读边想,每组词语可以怎样分小组,为什么这样分?

3、联系生活实际和已有经验,说说课文中的花、水果、蔬菜、树木的外形特点。不懂的可以向周围的人请教。三、识字词语,认记生字。

第1页。1、标出词语中的生字,自主识字。2、小组合作交流。

比比谁读得准。交流记字方法,评评谁的方法妙。观察本课字词,说说自己有什么发现。四、教师检查点拨。

1、赛读生字词。抽读、**车读、抢读。2、引导学生找出本课生字中的字形特点。3、完成课后习题2。五、读词语,强化识字。

引导学生读出节奏韵味,增强趣味性。第二课时。

一、复习引入。1、认读字词卡。

2、有兴趣的同学站起来读读课文。二、巩固识字,指导识字。1、看图或实物抢读词语。2、在图或实物上贴词卡。

3、可分可合的活动字卡强化识字。4、指导分类书写生字。5、评评比比。

自评、互评,小组内评一评。三、总结。

第2页。学了这一课,你了解到汉字的哪些规律?学到了什么写字技巧?

第3页。

二年级语文上册《识字二读读词语识汉字》教案设计

设计。培养目标。1 会认本课14个生字,会写7个生字。2 通过读词,认识一批植物及水果。3 了解相关的汉字规律,学习归类集中的识字方法。教学重 难点 识字写字教学课时 两课时教学准备教学流程第一课时。一 揭示课题,激发识字兴趣。1 揭示课题,齐读课题,从课题中了解学习任务。2 看情境图,让学生知道 ...

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读读词语识汉字。教学目标 1 认识 菊 荷 菠 等10个生字,会写 语 茶 卷 3个生字。2 能够正确的书写,并且把字写得正确规范。3 激发学生自主识字的兴趣,提高学生课外自主识字的积极性。4 创设教学情境,激发学生兴趣随文识字,进行识字方法的交流。培养学生的识字兴趣,使其能热爱汉字。教学重难点 1...

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