二年级语文上册《识字二读读词语识汉字》教案设计

设计。培养目标。

1、会认本课14个生字，会写7个生字。2、通过读词，认识一批植物及水果。

3、了解相关的汉字规律，学习归类集中的识字方法。教学重、难点：识字写字教学课时：两课时教学准备教学流程第一课时。

一、揭示课题，激发识字兴趣。

1、揭示课题，齐读课题，从课题中了解学习任务。2、看情境图，让学生知道：识字的途径和方法很多很多，鼓励学生到生活中识字，到大自然中识字。二、读好词语，感知内容。

1、本课有几大组词语，借助拼音读准字音。2、边读边想，每组词语可以怎样分小组，为什么这样分？

3、联系生活实际和已有经验，说说课文中的花、水果、蔬菜、树木的外形特点。不懂的可以向周围的人请教。三、识字词语，认记生字。

第1页。1、标出词语中的生字，自主识字。2、小组合作交流。

比比谁读得准。交流记字方法，评评谁的方法妙。观察本课字词，说说自己有什么发现。四、教师检查点拨。

1、赛读生字词。抽读、**车读、抢读。2、引导学生找出本课生字中的字形特点。3、完成课后习题2。五、读词语，强化识字。

引导学生读出节奏韵味，增强趣味性。第二课时。

一、复习引入。1、认读字词卡。

2、有兴趣的同学站起来读读课文。二、巩固识字，指导识字。1、看图或实物抢读词语。2、在图或实物上贴词卡。

3、可分可合的活动字卡强化识字。4、指导分类书写生字。5、评评比比。

自评、互评，小组内评一评。三、总结。

第2页。学了这一课，你了解到汉字的哪些规律？学到了什么写字技巧？

第3页。

设计。培养目标。1 会认本课14个生字，会写7个生字。2 通过读词，认识一批植物及水果。3 了解相关的汉字规律，学习归类集中的识字方法。教学重难点识字写字教学课时两课时教学准备教学流程第一课时。一揭示课题，激发识字兴趣。1 揭示课题，齐读课题，从课题中了解学习任务。2 看情境图，让学生知道 ...

读读词语识汉字。教学目标 1 认识菊荷菠等10个生字，会写语茶卷 3个生字。2 能够正确的书写，并且把字写得正确规范。3 激发学生自主识字的兴趣，提高学生课外自主识字的积极性。4 创设教学情境，激发学生兴趣随文识字，进行识字方法的交流。培养学生的识字兴趣，使其能热爱汉字。教学重难点 1...

识字3 教学设计游戏识字教学目标 1 会认6个生字，会写8个生字。2 正确流利有感情地朗读词语。3 工整认真书写生字，能运用词语说几句话。教学重难点认真优美地书写好每个生字，能运用词语说几句话。教学过程第一课时。一导入新课今天老师带大家一起来认识几样常见的东西。二课堂新授 1 好，...