小学语文二年级上册《夕阳真美》教案。
小学语文二年级上册《夕阳真美》教案。
引导语：教案案例是沟通理论与实践的桥梁。以下是的小学语文二年级上册《夕阳真美》教案，欢送参考阅读！
.学会本课生字，理解生字组成的词语。
.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
.感受夕阳西下时的瑰丽风光，激发学生热爱大自然的思想感情。
识字、写字；读背课文。
投影、生字卡、小黑板。
2．夕阳真美。
西斜收起天空西山。
光辉深蓝披余辉。
往下沉脸涨红染云黄红紫夕阳真美。
走向西更红天边留霞光。
山背后。作业设计：
课内：抄写字词、说话、组词。
课外：读、背课文。
教学时间：三课时。
一．导入新课。
小朋友们，我们学习了上面的一课《秋游》，知道了秋天的风光很美，今天我们要学的新课文是说太阳落山时天空风光很美。新课文题目是--
板书课题，齐读。
二．指导看图，解释题意。
出示投影。.图上的太阳是什么样儿，什么颜色的'？它正朝**走？
.太阳周围的云有哪些颜色？
.太阳下面的山是什么样儿，什么颜色？
由学生按以上顺序观察画面，认真组织语言，说说自己的感受。
．小结图意。
．学习课题里的生字。
四．初读指导。
．自学生字词。
．检查自学情况。
a.指名读词语。
b.了解词语掌握情况。
c.齐读田字格里的生字。
．各自轻声读课文。
．分段指名读。
．理清脉络，说说每段的意思。
．谁来把５个自然段分成三局部。把意思概括一下。
五．精读训练。
．指名读第一段。
．"日落"是什么意思？
．这一段里的"黄昏"和"日落"两个词的意思有什么关系。
．为什么说"爷爷和奶奶带着我去看日落"，而不说"我带着爷爷和奶奶去看日落"？
．小结。．布置作业：读抄词语。
一．听写词语。
二．继续精读课文。
第二段。．指名读。
．这一段有几句话？第一句话说了什么？"西斜"是什么意思？"刺眼"是什么意思？
．第二句话说了什么？
．第三句话写的是什么？请学生上台来画"连绵起伏的西山"？理解"余辉"的意思？老师在黑板上画出来。看着黑板上的简笔画，让学生说说自己的感受。相机理解"壮丽"。
．小结。齐读。
第三段。．指名读。
．这一段有几句话？第一句说了什么？
去掉"慢慢"，体会意思有什么不同。
．第二句说了什么？为什么后面用了省略号？这里的"……脸"说的是什么？
"身边的云"是什么意思？靠近太阳的云染成了黄色、红色、紫色，这景象美不美？这样的美景是谁造成的？
有感情地朗读。
．小结。齐读。
第四段。．默读。
．"太阳的脸变得更红了"说明了什么？
．第二句说了什么？为什么说"轻轻地走向……"这时太阳已经看不到了，只看到什么？
．小结。齐读。
齐读。二、三、四段。
第五段。．指名读。
．爷爷脸上的"红光"是**来的？爷爷说的话说明了他的什么心情？感情读。
．有感情地齐读。
三．总结。这篇课文用生动、详细的语言，描写了夕阳西下时的美景。你们读了有什么感受？
四．练习感情朗读。
一．检查练习朗读情况。
指名三人感情读，教师相机指导。
二．指导背诵。
．教师范读，学生掩书认真听。
．教师指着板书内容，逐段引背，学生分段试背。
．学生看板书内容，练习全文背诵。
．指名试背。
．同桌交互背。
．齐背。三．写字指导。
四．作业。．抄写生字。
．组词：皮（）主（）夕（）
披（）往（）多（）
．在括号里填上表示颜色的词语。
）的天空（）的云朵。
）的太阳。
小学语文二年级上册教案夕阳真美
学会本课生字，理解生字组成的词语。能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。感受夕阳西下时的瑰丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重难点 识字 写字 读背课文。教具学具准备 投影 生字卡 小黑板。主要板书安排 2 夕阳真美。西斜收起天空西山。光芒深蓝披余辉。往下沉脸涨红染云黄红紫夕阳真美。走向...
二年级上册《夕阳真美》教案
教学要求 1 学会本课生字，认识新偏旁丬，理解生字组成的词语2 能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3 感受夕阳西下的美景，激发生热爱大自然的思想感情教学时间 三课时第一课时。一 揭示课题，导入新课。1 板书夕阳，教夕，傍晚的意思。阳是太阳，夕阳是指什么时候的太阳？夕阳怎么样。2 真的意思有 真实...
二年级上册《夕阳真美》教案
二年级上册 夕阳真美 教案。教学要求 1 学会本课生字，认识新偏旁丬，理解生字组成的词语2 能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3 感受夕阳西下的美景，激发生热爱大自然的思想感情教学时间 三课时第一课时。一 揭示课题，导入新课。1 板书夕阳，教夕，傍晚的意思。阳是太阳，夕阳是指什么时候的太阳？夕阳...