夕阳真美。
第二课时 教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。
2、理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。
教学重难点：有感情地读好课文。
教学准备：多**课件
教学过程：
一、复习。
1、读生字。
2、提问：课文讲了一件什么事？指名回答。
二、朗读第一自然段。
1、师：是呀，课文的第一自然段就是这样描写的。生带着高兴的语气读第一自然段。
师叙述：傍晚时候，爷爷奶奶和我去看夕阳，看到了天地间一幅壮丽而又神奇的景色。（点出课件）看着这情景，你最想说什么？
二、学习课文。
1、理清第自然段。
过渡：是啊！夕阳是个爱美的姑娘，又是个神奇的魔术师，夕阳还是个顽皮的孩子，她不停地变呀变，展示着不同的美姿。课文中是怎样描写的？
1）、请打开课本，自由读读2—4自然段，边读边想一想：夕阳发生了哪些变化？
交流。（师相机板书：西斜、下沉、落山）
师：对呀！这是夕阳位置的变化。谁能用“先…接着…最后”连起来说一说。练习用“先…接着…最后”说话。
2）、师：随着时间的推移，夕阳的位置发生了变化，瞧，它的脸也在变呢！请小朋友读读书，找一找。
交流。（收起了刺眼的光芒、涨红了、更红了）
3）、师：是啊，太阳的脸越来越红，老师这里有三个颜色深浅不一的太阳，想请小朋友来贴一贴。指名选择贴画。评价。理解“涨红”
4）、小结：（要求学生根据板书能跟着老师一起叙述）当太阳已经西斜，它收起了刺眼的光芒，接着它又涨红了脸，慢慢下沉，最后直到了西山的背后。夕阳的位置在变化，颜色在变化，四周的景色也在不断变化。
课文的小节分别向我们描绘了这三幅不同的图画，让我们一起来细细品读！
2、学习第二自然。
1）范读，要求学生找一找这一自然段写了哪几个景物？
2）交流。说说你最喜欢哪个景物？为什么？并带着喜欢的感情读一读。
生生评价。
天空：蓝蓝的、广阔无边、看上去令人心旷神怡
太阳：收起了刺眼的光芒，让人感到柔和。师：见过夏天中午的太阳吗？那就叫刺眼。现在呢，光芒没有了，不刺眼，很柔和。
西山：连绵起伏很美，现在披上了外衣，更美。伸出小手，跟着老师一
起画一画这连绵起伏的西山吧，瞧，它们有的高，有的低，一座连着一座，这就是——连绵起伏——齐读——小组读---指名读
师：眼前的景色多美呀！你能用哪些词语来赞美？指名回答。文中用了哪个词来赞扬的？理解“壮丽”）
欣赏画面，朗读句子。读出壮丽。
3）小结。太阳美、天空美、西山美，让我们一起这美丽的天地，带着赞美的情感把第二自然段读一读。
3、学习第三自然段。
过渡：太阳西斜时，天空一片深蓝，西山连绵起伏，多么壮丽呀！当太阳下沉时，景色又是如何？
1）指名朗读。师：从刚才小朋友的朗读中，你听懂了什么？
2）还有这么多颜色，他们都躲到哪儿去了？你能用一个词语把这么多
颜色都说进去吗？（五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓、……
3）指导朗读。这么多的颜色真丰富呀！挤在一起多壮观呀！谁来读？
—评议：仿佛有许多颜色，仿佛看到了……）谁向他挑战？还有谁想读？
觉得读得怎么样？（紫色拖得很长，好象看到了许许多多的颜色躲在背后）老师也想来读读了。——师读——生评——找学生跟老师比（各有所长，相互学习）
4）全体起立，让我们一起走进这五彩缤纷的颜色中去吧！——齐读
4、学习第四自然段。
1）引读。小朋友们，当我们痴痴地欣赏着绚丽多彩的云朵时，太阳的脸变得---它轻轻地---把---跟着老师读的时候，你感受到了什么？（太阳落山了，周围变得越来越静了。）
2）指名读。生生评价。读得真好，奖励你一片灿烂的霞光。（点击课件）
3）齐读。让我们一起来读好这片灿烂的霞光（齐读）。
小结：多美的文字、多美的朗读呀！你们把老师带到了想象的天堂，老师多么希望现在就能目睹这壮丽的夕阳西斜图、夕阳下沉图、夕阳落山图。小朋友们想吗？（点击课件）
5、学习第五自然段。
1）学了上面的课文，又亲眼目睹了美景，小朋友们，你现在最想说什么？
是呀，夕阳真美，让我们放开嗓子，用所有的热情赞美它吧！——夕阳真美呀！
（2）小朋友，我们看了夕阳，觉得真美，课文中的爷爷看了夕阳后是怎样的表现？ 爷爷为什么满面红光？你从爷爷的话里还读懂了什么？
3）爷爷因为高兴而满面红光，爷爷牵着奶奶的手、牵着小孙孙的手，多开心，多幸福，多浪漫呀！
4）齐读。
三、总结课文。
夕阳很美，幸福的生活更美，今天我们欣赏了夕阳的美景，其实大自然中的美景无处不在，只你有一颗爱美的心，一双善于观察的眼睛，就能发现我们的世界是多么美好，生活是多么有情趣。让我们带着欣赏美、热爱美的情感再来读读课文吧！
齐读课文。
板书： 夕阳真美
西斜 往下沉落山
苏教版二年级语文上册 夕阳真美
夕阳真美。一 谈话导入。1 谈话 早晨，通红的太阳从东方冉冉升起，我们把此时的太阳叫做 朝阳 傍晚，太阳从西方缓缓落下，此时，我们称它为 夕阳 落日。板书 夕阳 2 教学生字 傍 出示 傍晚。1 这个 傍 字是我们要认识的第一个生字朋友，你们有什么好办法记住它？2 交流 傍 的识记法。说得真好，左边...
苏教版二年级语文上册 23夕阳真美
23 夕阳真美。教学目标。1 学会本课生字，理解由生字组成的词语。2 能正确 流利 有感情地朗读 背诵课文。3 感受夕阳西下的美景，激发学生热爱大自然的感情，同时暗示老年人有着幸福晚年。教学重点。感受夕阳的美并通过感情朗读表达出来。教学难点。感受夕阳落山时的壮美。一 导入新课 这节课，我们继续学习课...
苏教版二年级语文上册23夕阳真美教案
教学设计。主备人 何敏。课题 夕阳真美 第 1 课时。教学内容 一 教学目标 知识与技能 学会本课五个生字，认识绿线内只识不写的3个字，理解由生字组成的词语。过程与方法 初读课文，能正确 流利地朗读课文。情感 态度和价值观 能有感情地朗读第一段。二 教学重难点 重点 读通课文。难点 掌握本课所学生字...