《雷锋叔叔，你在**》教学设计。
教学目标：一、情感态度与价值观。
1.通过指导朗读，让学生感悟雷锋精神对一代代人的影响以及人们对雷锋的怀念，表达对雷锋的崇敬之情。2.
通过学习课文，教育学生做一个像雷锋一样乐于助人、关心他人的好孩子。二、过程与方法。
1.从指导朗读入手，并读出诗歌的节奏感，引导学生在朗读中感悟雷锋的精神，表达出对雷锋的崇敬之情。
2.指导学生交流收集到的资料，通过讲故事使学生把雷锋冒雨抱小孩、踏荆棘背大娘的形象典型化、具体化、鲜明化。最后，通过把我们身边的很多小雷锋来讲一讲，让学生更好地感悟到我们的世界只要人人献出一点爱，世界将会变的更美好的思想境界。
三、知识与技能。
1.会认本课12个生字，会写12个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，会背课文。重点难点：
1、重点：认字、写字、朗读课文。
2、难点：课文的感情朗读、背诵。将奉献旨意内化心。
灵，外化行动。
教学方法：自主**识字、小组合作检查、朗读感悟教学准备：投影仪、ppt课件。教学流程：
1.课题导入。师：
小鹿和泉水因为给别人带来了快乐，从而自己也感到了快乐。我们的现实生活中也有这样一个人：他的一生是在帮助别人中度过的。
（出示ppt）这是谁呀同学们？生：雷锋。
师：谁来读读这段文字，给大家介绍一下雷锋叔叔。生：读ppt雷锋介绍。
师：读领导人题词。全国人民都在学习雷锋精神，每年的3月5日，被定为学习雷锋日。
师：但是我们去哪儿寻找雷锋呢？今天我们来学习第六课：《雷锋叔叔，你在**》。2.初读课文，整体感知a.出示朗读要求。
师：谁给大家读一读朗读要求？生读要求。
b：检查生字词掌握情况。
一、领学生读三遍。加拼音（ppt）。二、按行读，交流识字方法。
三、排火车读词语。答疑解惑，ppt解释词语是什么意思。四、小游戏，词语抢答。
3.带着问题（雷锋叔叔做了哪些好事），听课文录音。听完学生回答问题。老师补充故事，****。
4.跟读前两小节诗歌，模仿录音带读剩下的课文。找同学分节起来读。5.分组朗读比赛。填空完成课文。
7.雷锋叔叔是一个什么样人？你周围有这样的人吗？夸夸我身边的雷锋。希望你在生活中也做一个乐于助人的小雷锋。
8.读雷锋语录。
9.家庭作业：收集雷锋叔叔的故事，课下交流。
赛课教案 二年级下册语文《雷锋叔叔,你在哪里》教案
雷锋叔叔，你在 一 教学目标 1 知识目标 了解课文内容。2 能力目标 正确 流利 有感情地朗读课文。3 情感目标 反复朗读中感悟雷锋精神，做关心他人，乐于奉献的人。二 重点难点。1 重点 课文的感情朗读。2 难点 通过学习课文，理解雷锋精神，从而把雷锋精神转化为行动。三 教学过程第二学时。一 歌曲...
二年级语文下册《雷锋叔叔 你在哪里》教案
学习 好资料。教案。碰撞 传统的语文教学注重知识的传授，而忽视能力的发展。以教师为中心的传统教学结构，严重地抑制了学生的个性发展，束缚了学生创新思维和实践能力的培养。信息技术高速发展的今天，学生对旧堂中所带来的东西已不感兴趣，往往新生的事物更能吸引学生的眼球。于是，把开发新式堂及培养学生能力的发展作...
二年级语文下册《雷锋叔叔,你在哪里》教案
二年级语下册 雷锋叔叔，你在 教案1 教案二年级语下册 雷锋叔叔，你在 教案1 教学目标 1 会认12个字，会写12个字。2 正确 流利 有感情地朗读，背诵。3 通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。重点难点 1 重点认字 写字 朗读。2 难点的感情朗读 背诵。将奉献旨意内化心灵，外化行动。教学方法...