教学目标：
1、能有感情地朗读课文。
2、初步了解陈述句与反问句的区别。
3、让学生从猴子种果树失败的教训中懂得做事要有耐心。
教学重点难点：
1、初步了解陈述句与反问句的区别。
2、让学生从猴子种果树失败的教训中懂得做事要有耐心。
教学过程：一、复习词语。
猴哥。拔掉。
浇水。耐心。
梨树。改种。
施肥。成功。
二、精读课文。
师：通过上节课的学习，同学门很聪明，已经解决了许多自己提出的问题，但上节课我们还留了个大问题，没能解决，你们还记得吗？
生：猴子种了那么多果树，为什么吃不到果子？
出示自读要求：
1、读读课文，划出课文中关键的词语、句子，议一议。
2、分角色朗读课文。
3、为什么猴子种了果树吃不到果子？
分小组读课文并讨论。师指导。
师：猴子（图）先后种了哪些树？（梨树、杏树、桃树、樱桃树图）开始种梨树，他是怎么种的？（水壶、铲子图）
齐读第一自然段。
师：怎么会种了那么多果树，吃不到果子呢？
汇报讨论结果：（三组汇报）
第一组：正当梨树成活时，谁来了？（乌鸦图）他说了些什么？（谁做乌鸦，读乌鸦的话，学生做猴子，读猴子的话）是什么使猴子拔掉梨树，改种杏树？（生答）板书：梨五杏四。
比较：梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？
梨树要等五年才能结果，你没有这个耐心。
哪句更能加强语气？（生答）分角色读，男女生对读。
第二组、第三组同第一组。
师引读第九自然段。
师：同学们，那吃不到果子，该怪谁呢？
乌鸦、喜鹊等有没有错？农谚有没有错？（生答）说理。
三、学习生字。耐。拔。
改。短。
四、布置作业。
1、课后把这个故事演一演。
2、收集一些农谚和谚语。
板书设计：图。图。猴子。
水壶。铲子。种。改种。
改种。改种。
果树。梨树。
乌鸦。梨五。
杏四。杏树。喜鹊。图。
杏四。桃三。
桃树。杜鹃。
桃三。樱二。
樱桃树。樱桃好吃树难栽。
二年级下语文教案 猴子种果树苏教版
猴子种果树 第一课时 教学目标 1.学习生字 种 浇 施，肥，认识多音字 种 理解由生字组成的词语。2.理解 梨五杏四 杏四桃三 桃三樱二 等词语的意思。3.正确 流利 有感情地朗读课文，了解课文主要内容，明白猴子种树的经过。4.认真写字，养成良好的书写习惯。教学重点 1.学习本课生字。2.了解课文...
二年级下语文教案 猴子种果树 苏教版
猴子种果树。整篇课文围绕猴子种果树展开情节，先写猴子怎样种果树，再写猴子种果树的结果，教育学生做事要有耐心，有主见，不能急于求成。课文情节曲折，语言生动，极富儿童情趣，适合儿童诵读，表演，从中理解深刻的道理。设计理念 1 注重朗读感悟。读 是语文学习的重要手段，不同要求 不同形式的读贯穿于整个课堂教...
二年级下语文教学实录 22猴子种果树 苏教版 2019
师 同学们好！生 老师，您好！师 今天，老师和同学们学一篇课文，题目叫 猴子种果树 下面看老师写课题。师认真地扳书课题，书写工整 规范 师 在这个课题当中，有一个生字，在 猴 上写上音节 下面请一个同学读这个生字，再读课题。生 猴，猴，猴子种果树。读得准确，而且声音响亮 师 大家齐读，读两遍。生齐 ...