14.学棋（第二课时）
教学目标。1.能准确、流利有感情地朗读课文。2.能用“一边……一边……”说一句话。
3.理解课文内容，懂得读书学习都需要专心致志的道理。重点难点。
重点：能用“一边……边……”说一句话。
难点：理解课文内容，懂得读书学习都需要专心致志的道理。教学过程。
一、复习导入。
1.这节课我们继续一起学棋第14课。（板书课题，齐读课题）2.复习词语。指名读、齐读。3.复习课文主要内容。二、学习第1自然段。
1.自由朗读第一自然段，想一想你从这段了解了什么。2.请生回答。
3.理解“能手”“远近闻名”的意思。
4.请介绍“秋”。一提起“秋”，人们会说：“…5.指导朗读。
带着对秋的敬佩与仰慕，读一读第一自然段，齐读。三、学习第3自然段。
1.过渡：秋的棋艺是这样高超，那么跟他学下棋会学得怎么样呢？谁来说说看？
一定也能学到高超的棋艺）
有这么两位学生，他们拜秋为师学下棋，他们学得怎么样呢？2.请默读第3自然段。
3.指名回答：一个成了出色的棋手，理解“出色”。另一个棋艺一直没有多大长进，理解“没有多大长进”比较：没有长进。
没有多大长进。
这两句话有什么不同？(前者：没有一点进步，后者：有进步有但进步不大)
4.同学们，同出自于秋的门下，这两个学生的学习结果却截然不同。学到这里你们有什么疑问吗？
为什么一个能成为出色的棋手，而另ー个却没有多大的长进呢)四、学习第2自然段。
是啊，他们同拜秋为师，为什么一个能成为出色的棋手，而另一个却没有多大长进呢？
1.看图，初步了解两个学生的不同表现。
他们是怎么学的？交流(一个学得认真，另一个学得心不在焉)2.学习重点句子，进一步明确两个学生学棋时的表现截然不同。
(1)默读课文，思考刚才提出的问题。用“——画出一个学生学棋时的句子，用“～～画出另一个学生学棋的表现。
2)一个学生是怎么学的？
出示句子：一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。
这位学生的学习态度怎么样？用一个词语来概括。(专心致志)理解“专心致志”的意思，说出和它意思一样的词。
生字教学“专”。③在这句话中，从哪儿能看出他学得专心致志？(听，看，问）④讲解：
“一边听一边看……”这句话中“听”和“看”两个动作是同时发生的。你看这位同学学得多认真啊！⑤句子训练：
a.读一读下面的句子，注意红色字体的词语。他一边听一边看老师在棋盘上布子。b.补充句子：小方一边唱歌一边()。
妈妈一边()一边()
)一边()一边()⑥怎么读好这句话？
要用认真的态度去读，指名朗读。
总结：下面请用一句话来总结一下这个学生为什么会成为出色的棋手，句型：因为……所以……(3)另一个学生是怎么学的？
出示句子：另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！
想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听。
讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。
这位学生的表现怎样？(学得很不专心)你从哪个地方看出他学得不专心呢？(走了神儿，想着想着，不由得，又去想别的事了）③自由读句子，体会他学习的不专心。
总结：请用一句话来总结一下这个学生为什么棋艺没有多大长进，句型：因为……所以……
4）齐读第2自然段，再次体会他们学习时的不同表现。
男女生分角色朗读。
5）读了这个故事，你有什么感想吗？
学生交流感受。
五、小结。这篇课文讲了两个学生向围棋能手秋学下棋的故事。一个学生因（），所以后来成了（）的棋手；而另一个学生因为（），所以棋艺一直没有多大（）。
看来，学习、读书时都要（），不能（）。
作业布置。1.说一说：把这个故事和爸爸妈妈说一说。
2.学一学：了解围棋的知识，感兴趣的话也能够跟着学一学。3.读一读：收集我国著名棋手学棋的故事读一读。
板书设计。14、学棋。
一个学生专心致志出色的棋手另一个学生走了神儿没多大长进。
教学反思。教学时应引导学生抓住重点句子，分析两个学生在学棋时的不同表现及出现的两种截然不同的结果。
苏教小学语文二年级下册《14学棋》教案
学棋。一 导入课题。1.小朋友们，今天，我们要学习一个古人学棋的故事。齐读课题。2.和老师说说，你都会下什么棋？3.这个故事中，学的什么棋呢？围棋 4.出示 这就是围棋。这是围棋的 棋子 有黑子和白子 棋子下在 棋盘上，下棋的人称 棋手 下棋时，棋手在棋盘上布置棋子，就叫。布子 下棋的本领叫 棋艺。...
小学二年级语文下册14 学棋 说课稿
14.学棋 说课稿。一 说教材。学棋 是苏教版小学语文下册的第十三篇课文。本单元主要以识字教学和良读训练为重点，让学生在反复朗读中，抓住重点语句来体会，懂得读书学习要专心致志，遇到问题要积极动脑动手，寻找解决问题的方法以及全心全意为人民服务的好思想。二 说教学目标。1.能正确 流利 有感情地朗读课文...
小学语文二年级下册 14 学棋 说课稿
14.学棋 说课稿。一 说教材。学棋 是苏教版小学语文下册的第十三篇课文。本单元主要以识字教学和良读训练为重点，让学生在反复朗读中，抓住重点语句来体会，懂得读书学习要专心致志，遇到问题要积极动脑动手，寻找解决问题的方法以及全心全意为人民服务的好思想。二 说教学目标。1.能正确 流利 有感情地朗读课文...