小学二年级语文教案——《乡下孩子》教学设计之一。
第一课时。教学内容：初读课文。
教学目标：1、初步能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习13个生字，其中田字格上面的8个只识不写，理解由生字组成的词语。
3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活。
教学重点：朗读课文。
生字词的书写，理解。
教学难点：了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活。
教学准备：投影片。
教学过程：一、激情揭题。
二、初读课文。
1、出示生字词。
2、读一读，请学生领读。
3、学生初读课文，要求读正确、读流畅。
4、学习生字词：
请学生自形分析，并说说注意点，尤其是曾的笔顺。
三、课堂巩固练习。
在课本上描红。
四、布置作业。
习字册》上描红、仿影、临写。
五、课堂小结。
7乡下孩子。
第二课时。教学内容：细读课文。
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会5个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。
3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村广阔天地的思想感情。
教学重点：朗读课文，背诵课文。
生字词的书写。
教学难点：培养热爱农村广阔天地的思想感情。
教学准备：投影片。
教学过程：一、初读课文，读出停顿的要求来。
二、细读课文。
1、集体读第一小节，其余人思考：
哪些词语能反映我还小？
哪些词又能我的高兴呢？
2、指导重读怀里、背上、黄鹂、野菊等词语。
3、自由练读。
4、请学生读。
5、读第二小节，体会孩子嬉戏时活泼愉快的童年生活。
6、读第三小节，读挖、野菜、逮小鱼等词语，体会乡下孩子的。
懂事与勤劳。
7、读第四小节，强调阳光、旷野感受农村天地的广阔和前景光明。
8、逐节导读。
9、看图指导全课。
10、齐读。
三、学习生字。
1、出示生字。
2、学生自己分析。
3、思考：在生活中，你在**见过其中哪个字？
4、口头扩词。
5、课本上描红。
四、课堂小结。
五、课后作业。
习字册》上相应的字描红、仿影、临写。
第三课时。教学内容：巩固小结。
教学目标：1、能正确、流利、有感情地背诵课文。
2、复习巩固生字词。
3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村广阔天地的思想感情。
教学重点：生字词的熟练掌握。
背诵课文。教学准备：小黑板、投影片。
教学过程：一、请学生朗读全文。
其他人听他是否读出自己的感情来。
二、评议小结。
三、同桌练习，读出乡下孩子愉快的幸福感、满足感来。
四、请学生读。
五、指导背诵。
回忆乡下孩子的成长过程及童年的生活。
六、同桌互相尝试背诵。
七、课堂练习。
1、比一比，组词。
怀（）灶（）
坏（）肚（）
扁（）含（编（）念（
2、造句。编织动听。
八、完成《语文练习册》。
九、课堂小结。
二年级上语文教案乡下孩子苏教版
教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读和背诵课文。2 学会16个生字，其中田字格上的6个生字只识不写，正确 规范地书写田字格中的10个生字，突出 野 嘴 的书写指导，认识1个偏旁。理解由生字组成的词语，编织 旷野 是这课较难理解的词，引导学生联系生活实际来帮助理解。3 了解乡下孩子丰富多彩 幸福愉...
二年级上语文教案乡下孩子苏教版
教学目标。1 能正确 流利 有感情地朗读和背诵课文。2 学会16个生字，其中田字格上的6个生字只识不写，正确 规范地书写田字格中的10个生字，突出 野 嘴 的书写指导，认识1个偏旁。理解由生字组成的词语，编织 旷野 是这课较难理解的词，引导学生联系生活实际来帮助理解。3 了解乡下孩子丰富多彩 幸福愉...
苏教版小学二年级语文上册教案乡下孩子
乡下孩子。教材分析 本文是一首反映农村孩子童年生活的歌。全诗共四个小节，第一小节写乡下孩子幼小时生活在爸爸妈妈怀抱里生活的情景 第二小节写乡下孩子在田野里欢快游戏的情景 第三小节写劳动给乡下孩子带来的乐趣。最后一小节是对乡下孩子在农村广阔天地里幸福成长的赞美。第。二 三小节是课文的重点，理解上的难点...