知道洗衣机、电冰箱、**机的一些特点。能根据这些特点猜出谜底。
学会12个生字。理解谜语、池塘、波浪、衣赏、水果、耳朵、嘴巴、鼻子、眼睛等词语的意思。
能背诵课文。二、教学重点、难点。
语言训练是语文课的基本任务，谜语只是课文的题裁。谜语教学不能只是猜出谜底就算完成教学任务。仍然要进行语言文字训练。
教师要引导学生从字词入手，经分析推理，抓住事物的特点，既猜出谜底，又提高思维能力。
三、教学准备。
放大课文插图、生字词卡片。
四、教学时间：2课时。
第一课时。教学目标。
学习第一则谜语。知道洗衣机的一些特点，能根据这些特点猜出谜底。
学会12个生字，理解第一则谜语的词语。
能背诵第一则谜语。
教学过程。启发谈话，揭示课题。
你知道哪些谜语？能说出来让大家猜猜吗？今天我们又要学习三则谜语。出示课题。
教学谜字。重点分析字形结构。指导书写笔顺。（左中右结构。笔顺：讠米辶）
初读课文，学习生字。
要求：轻声自由读，遇生字多读几遍，读准字音，读通课文，有不理解的词语联系上下文读读想想词义。边读边想，看看图画，猜猜谜底。
检查自学情况。正音：池塘热爱耳衣裳眼睛叮铃铃。
分析字形。裳、嘴、鼻比划较多，运用部件结构分析方法记住字形。书写时重点指导各部分大小比例及间架。
睛的左边是目（眼睛也叫目）不是日。替字课文中的意思是代。
讲读第一则谜语。
指名读第一则谜语，试猜谜底。
说说你是怎样猜出谜底是洗衣机的？
指导看图，讨论。（因为洗衣机的外形就像一只又长又方的箱子。不过它不是木箱。不过它不是木箱、皮箱、纸板箱，而是用铁和塑料做成的。）
出示板书：长方一只箱。
因为洗衣机装的圆筒就像个圆圆的池塘，里面的水是清清的。）
出示板书：水清像池塘。
因为洗衣机插上电源就能转动，用不着风。）
出示板书：替人洗衣裳。
所以我猜一定是洗衣机。）
朗读课文。（用引读法）
师：洗衣机就像生：又长又方一个箱，师：里面的水是生：水儿清清像池塘。
师：插上电源生：没有风尔起波浪。
师：洗衣机能生：能替人们洗衣裳。
小结。猜谜语，要根据谜语说的事物的特点，想想日常生活中，哪一样东西是符合这些特点的才能猜出谜底。第一则谜语中说的正是洗衣机的特点，所以你们猜对了。
指导背诵第一则谜语。
个别读、集体读、同座互读互背。）
复习巩固生字词。
认读生字卡片，看拼音读词语，看田字格中的字，分析字形说说为什么用这个偏旁？）
如：池、波都与水有关；塘指泥塘，与土有关。
猜字谜。--老常会动脑，毛巾换衣裳。（裳）
--左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。（热）
--太阳出来红艳艳，上面站着两个男子汉。（替）
课堂作业：完成课堂作业本⑵第。
一、第二段。背颂第一则谜语。
课外作业。听写生字、词一遍。
读读。二、三两则谜语，猜猜谜底，说说你是怎么猜出来的。
第二课时。教学目标。
学习第。二、第三则谜语。知道电冰箱、**机的一些特点，能根据这些特色猜出谜底。
能背诵课文。
教学过程。复习巩固。听写生字、词。（用投影核对订正。）
背诵第一则谜语。（同座互相检查。）
学习第二则谜语。
指读第二则谜语，猜猜谜底，说说你是怎么猜出来的。
提供句式，让学生看图自由练说，指名练说，师生共同评议。
因为：电冰箱就像。
电冰箱里面放着。
电冰箱能制冷。
所以。理解制冷。就是用电使冰箱里的温度降低，食物冷藏不会变质。齐读：外面热来里面凉。理解水果。你知道哪些是水果？
朗读第二则谜语。（用引读法）
师：电冰箱就像生：小小一座房，有门没有窗。
师：电冰箱里面生：鱼肉水果样样都有。
师：电冰箱能制冷生：外面热来里面凉。
师：所以生：这是电冰箱。
小结。这就是电冰箱的形状和作用。你们能抓住这些特点来猜，所以猜对了。
学习第三则谜语。
同座互相猜，说说你是怎么猜出来的？
提供句式练说。
因为：**机铃响了丁铃铃的。
**机一头能听一头能说。
听说的一头像耳朵。
说话的一头像嘴巴。
只能听和说不能看和闻。
有耳朵有嘴巴没鼻子没眼睛。
所以我猜是**机。
指导朗读和背诵。
二、三两则谜语。
自己读、背；同桌互背；指名背。）
课堂作业。完成课堂作业本⑵第。
三、第四题。
背诵。二、三两则谜语。
说一个谜语给同学们猜。
课外作业。a组：抓住某一事物的特色，自编谜语一则给同学们猜。
b组：收集13则谜语给同学们猜。
二年级小学语文教案教学设计
二 揭示谜底，引入新课。1 揭谜底，并让大家说说你是怎样把它带到教室中来的。2 让我们一起来认识几位小朋友，看看他们又是怎么办的？我是这样想的 活动会使学生的思维很活跃，并产生浓厚的学习兴趣，自然而然走入新课。他们会用各式各样的方法来展示。及时肯定他们富有创意的理解，给予鼓励和赞许，有助于培养学生的...
小学二年级语文教案《欢庆》教学设计
小学二年级语文教案 欢庆 教学设计。教学目标 1 认识7个生字，会写8个字。2 正确 流利 有感情地朗读 背诵课文，读出喜庆，欢乐的气氛。3 能借助画现，联系生活，理解词语的意思。4 感受语言美，体会诗歌描写的情景，加深对祖国的热爱之情。教学重点 创设情境读，背课文，感受语言的优美。信息资料 1 生...
小学二年级语文教案《泉水》教学设计
小学二年级语文教案 泉水 教学设计。1 会认8个生字，会写9个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3 认识泉水多 清 甜 美的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。学习重点和难点。结合插图，能自读自悟，读后都有所感悟，而所悟又不尽相同。能把自己感兴趣的部分背诵下来。课前准...