小学二年级语文教案《泉水》教学设计

小学二年级语文教案《泉水》教学设计。

1．会认8个生字，会写9个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3．认识泉水多、清、甜、美的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。

学习重点和难点。

、结合插图，能自读自悟，读后都有所感悟，而所悟又不尽相同。

、能把自己感兴趣的部分背诵下来。

课前准备。课外查找有关泉水的资料。

课时安排。课时。

第一课时。学习目标。

、会认８个生字，会书写瓦、泉、然、结４个生字。

、能正确、流利地朗读课文。

教学过程。一、揭题。

、出示第一句话丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？读后问：你们知道是谁吗？

、揭题：泉水。

、谁知道什么是泉水呢？指名说课外查找的有关泉水的资料。

、课文中的泉水是怎么样的呢？让我们一起学习课文。

二、**结合，展开联想，整体感知全文。

1）出示课文插图，提问：你观察到了什么？想到了什么？

2）自主说话，小组交流。

三、识字、写字。

识字。、出示带有拼音的生字卡片，认读。（指名读、齐读）

、去掉拼音读字词。（指名读、**车读）

杜鹃：出示杜鹃花**，结合插图，通过形象感知认识杜、鹃，并可结合姓氏识记杜字，联系学过的鹊识记鹃字。

瓦罐：借助图或实物认识瓦罐，学认罐字。

写字。、出示花骨朵儿、杜鹃、一股、清脆认读。

、留下骨、鹃、股、脆认读，引导学生观察并总结：月字在旁撇不变，月字在下撇变竖。另外还要注意脆的右下角不要写成巳。

、出示骨、杜鹃、股、脆教师逐一范写，学生书写。

四、朗读课文。

、老师示范朗读或**配乐朗读录音，让学生欣赏，体会很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美的泉水带给人们的幸福生活。

、小组合作朗读，读准生字，读通课文，选择自己最喜欢的一部分在小组里展示朗读。

、小组派代表读课文。比一比谁读得最好，并发小书签奖励。

泉水小学二年级语文教案。一谈话导入。师丁冬丁冬你们听到了什么？生是谁在唱歌，泉水流动的声音师同学样的想像真丰富。请同学打开书，从书中找到作案好吗？生丁冬，丁冬，是一股清泉石缝里冲出来。师噢，的确是泉水姑娘，板书课题泉水。师请同学们先来欣赏一下这篇课文，老师给同学们放一段给大...

小学语文二年级下册教案泉水教学设计。1 正确流利朗读课文，通过朗读体会课文用词的美。2 通过朗读体会泉水的无私奉献精神。3 对学生进行品德教育，陶冶情操。一谈话导入。师丁冬丁冬你们听到了什么？生是谁在唱歌，泉水流动的声音师同学样的想像真丰富。请同学打开书，从书中找到作案好吗？生丁...

二年级语文下册泉水教学设计。泉水是二年级下册第二单元的一篇讲读课文。这篇课文很美，无论是文字还是内容，都像一股泉水潺潺地流淌着，洒下一路爱心。学习目标 1 会认8个生字，会写9个字。2 正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3 认识泉水多清甜美的特点，体会泉水一路奉献的精...