二年级下册《好事情》教案设计。
教材分析：好事情》是北师大版语文教材一年级下册第十五单元“长大”中的第二篇主体课文。课文描述了一个叫尤拉的小朋友一心想做好事情，但只想到去做哪些惊天动地的大好事，却没有意识到正发生在身边的一些小事也是好事情，也更需要去做。
课文内容生动有趣，贴近儿童生活实际，是进行语文训练和思想教育的好教材。教学过程：第一课时。
一、形象揭题，学习生字。
1、今天，我们要学习一篇新课文，题目是《好事情》。为了更好地学习课文，我们先来看一下本课的生字。2、出示投影。
尤拉如果救她打扰狼开枪正在夹着奶奶摔断腿乖乖刷碗重要提示：正、重是多音字。3、小组讨论，学习生字。4、认读生字，反复记忆。二、初读课文，整体感知。
1、学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，词要连续，句子不读破。(全班进行)
第1页。2、除了刚才学习的生字，课文中还有。
六、七个字没有学过，你是怎么做的？
引导学生运用各种方法识字。)
3、遇到不认识的字可以向同学、老师请教，注意请教时要有礼貌。
指名读课文。(优等生、中等生)三、以读为主，学习课文1、学习第。
一、二段。1)指名读课文第。
一、二自然段。(中等生)
2)尤拉认为自己已经长大了，为此，她想去做点好事情，她先想做什么好事情？
3)出示投影，让学生看图，尤拉正要去干什么？她心里可能在想什么？(优等生)
正在这个时候，谁请求尤拉帮助？尤拉是怎么做的？(4)练习朗读。(全班进行)2、学习第。
三、四、五自然段。
1)尤拉又想做哪些好事情，谁请求她的帮助，尤拉是怎么做的？(学生讨论解决问题)
2)学生朗读课文，进行讨论。(讨论法)你认为好事情应该从**做起？(中等生)
3)妈妈叫尤拉做什么？你认为妈妈叫尤拉做的是好事情吗？指名读第五自然段。(中等生)
第2页。4)学着妈妈的语气来读一读。(中等生)(5)你认为尤拉长大了吗？
6)想一想，怎样才算“长大”了？(小组交流，代表发言)(引导学生懂得“长大”的标志是懂得为大家做事，懂得关心别人，做好事不要去想要怎么做，要从实际生活中去做。)四、朗读课文，巩固生字1、个别读，齐读全文。
2、有感情地朗读课文。作业：
必做：有感情地朗读课文。
选做：你平时都是怎么做的？你觉得自己长大了吗？听听家人对你的评价。第二课时。
一、复习课文。
1、朗读课文，全班自由朗读。2、复述课文内容。3、复习生字。
尤拉如果救她打扰狼开枪正在夹着奶奶摔断腿乖乖刷碗重要。
二、朗读课文。
1、请一名学生朗读课文。(优等生)
2、学生分组朗读课文。从中划出自己不认识或掌握不熟练。
第3页。容易忘掉的字。三、识字写字教学。
1、认读不带拼音的生词。(**车轮读3遍)2、指导学生记住字形。(突出重、难点)“横折折折钩”这个偏旁要重点讲授。
(1)让学生自己观察这个偏旁的笔画。(2)请同学们伸出手在空中写这个偏旁。掉：
注意笔顺的指导。
带：注意这个字中间是个“土宝盖”。
奶：这个字的右半部分比较难写，要注意给学生进行指导。3、指导写字。
这篇课文中的生字不多，只有六个，请你仔细观察这六个字，看看每个字都有几笔？这些笔画是这么搭在一起的？笔顺是什么？(同位交流)
比较：“做、掉、带、死、奶、重”几个字的笔画笔顺？以及字的间架结构。(全班进行)4、学生写字。教师指导。四、作业1、必作题会写本课的生字。2、选作题。
考虑一下，你想在生活中做哪些好事情。然后听一听爸爸。
第4页。妈妈对你的评价。
第5页。
西师大版 二年级语文下册教案好事情 优质教案
好事情。课文与学生 小尤拉像我们很多孩子一样，是个纯真 善良的孩子，他想做好事的愿望是美好而可贵的，但却不太实际。他净想着做一些惊天动地 不同凡响的 大好事 而不愿意做具体的 实际的 平凡的 能对他人有帮助的 小好事 课文离孩子生活较近，有儿童情趣，委婉地告诉了孩子 勿以善小而不为 的道理。教学目标...
西师大版二年级下册《好事情》板书优秀教案
秀教案。好事情 优秀教案1 第一课时教学过程 一 形象揭题，学习生字。1 今天，我们要学习一篇新课文，题目是 好事情 为了更好地学习课文，我们先来看一下本课的生字。2 出示投影。尤拉假如救她打扰狼开枪正在夹着奶奶摔断腿乖乖刷碗重要提示 正 重是多音字。3 小组讨论，学习生字。4 认读生字，反复记忆。...
小学语文一年级《好事情》教学设计
教育资料 小学语文一年级 好事情 教学设计。教具准备 课件。教学过程 一 复习 1 读课文，说一说好事情应该从 做起？2 出示生字所带的词语，指名读。课件出示。二 学习写字。1 出示生字 做掉带死奶重。2 指名读。3 学生分析字型 笔顺。4 师指导 1 奶课件出示横折折折钩，师说笔画名称后学生跟老师...