秀教案。好事情》优秀教案1
第一课时教学过程：
一、形象揭题，学习生字。
1、今天，我们要学习一篇新课文，题目是《好事情》。为了更好地学习课文，我们先来看一下本课的生字。2、出示投影。
尤拉假如救她打扰狼开枪正在夹着奶奶摔断腿乖乖刷碗重要提示：正、重是多音字。3、小组讨论，学习生字。4、认读生字，反复记忆。二、初读课文，整体感知。
1、同学自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，词要连续，句子不读破。（全班进行）
2、除了刚才学习的生字，课文中还有。
六、七个字没有学过，你是怎么做的？（引导同**用各种方法识字。）
3、遇到不认识的字可以向同学、老师请教，注意请教时要有礼貌。
指名读课文。（优等生、中等生）三、以读为主，学习课文1、学习第。
一、二段。1）指名读课文第。
一、二自然段。（中等生）（2）尤拉认为自身已经长大了，为此，她想去做点好事情，她先想做什么好事情？
3）出示投影，让同学看图，尤拉正要去干什么？她心里可能在想什么？（优等生）
正在这个时候，谁请求尤拉协助？尤拉是怎么做的？
4）练习朗读。（全班进行）2、学习第三、
四、五自然段。
1）尤拉又想做哪些好事情，谁请求她的协助，尤拉是怎么做的？（同学讨论解决问题）
2）同学朗读课文，进行讨论。（讨论法）你认为好事情应该从**做起？（中等生）（3）妈妈叫尤拉做什么？你认为妈妈叫尤拉做的是好事情吗？指名读第五自然段。（中等生）
4）学着妈妈的语气来读一读。（中等生）（5）你认为尤拉长大了吗？
6）想一想，怎样才算“长大”了？（小组交流，代表发言）
引导同学懂得“长大”的标志是懂得为大家做事，懂得关心他人，做好事不要去想要怎么做，要从实际生活中去做。）
四、朗读课文，巩固生字1、个别读，齐读全文。2、有感情地朗读课文。作业：
必做：有感情地朗读课文。
选做：你平时都是怎么做的？你觉得自身长大了吗？听听家人对你的评价。
第二课时教学过程：一、复习课文。
1、朗读课文，全班自由朗读。2、复述课文内容。3、复习生字。
尤拉假如救她打扰狼开枪正在夹着奶奶摔断腿乖乖刷碗重要。
二、朗读课文。
1、请一名同学朗读课文。（优等生）
2、同学分组朗读课文。从中划出自身不认识或掌握不熟练容易忘掉的字。三、识字写字教学。
1、认读不带拼音的生词。（**车轮读3遍）2、指导同学记住字形。（突出重、难点）“横折折折钩”这个偏旁要重点讲授。
（1）让同学自身观察这个偏旁的笔画。（2）请同学们伸出手在空中写这个偏旁。掉：
注意笔顺的指导。
带：注意这个字中间是个“土宝盖”。奶：这个字的右半局部比较难写，要注意给同学进行指导。3、指导写字。
这篇课文中的生字不多，只有六个，请你仔细观察这六个字，看看每个字都有几笔？这些笔画是这么搭在一起的？笔顺是什么？（同位交流）
比较：“做、掉、带、死、奶、重”几个字的笔画笔顺？以和字的间架结构。（全班进行）4、同学写字。教师指导。四、作业。
1、必作题。
会写本课的生字。2、选作题。
考虑一下，你想在生活中做哪些好事情。然后听一听爸爸妈妈对你的评价。
西师大版 二年级语文下册教案好事情 优质教案
好事情。课文与学生 小尤拉像我们很多孩子一样，是个纯真 善良的孩子，他想做好事的愿望是美好而可贵的，但却不太实际。他净想着做一些惊天动地 不同凡响的 大好事 而不愿意做具体的 实际的 平凡的 能对他人有帮助的 小好事 课文离孩子生活较近，有儿童情趣，委婉地告诉了孩子 勿以善小而不为 的道理。教学目标...
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北师大版小学一年级语文下册 好事情 教。案三篇。篇一。1 认字 认识15个生字，继续巩固随文识字及渗透性识字。2 写字 有目的的指导学生认为难写的生字。并指导学生学习在评价中学写字。3 熟练朗读课文，使学生懂得随着年龄的增长自己应当为别人做更多的事情。教学重点 1 培养学生自主学习，自主识字的能力。...