二年级语文下册《掩耳盗铃》教案设计。
教学目标：知识。
1.学会“掩、盗、偷、碰”四个生字和新词。2.联系上下文抓住重点词理解偷铃人是怎么想的？他的想法对吗？为什么？
3.能理解“掩耳盗铃”的寓意。
4.能朗读课文并能用自己的话说说“掩耳盗铃”的意思。教育。
懂得人们做了坏事想使别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己骗自己的道理。发展。
1.培养学生联系上下文理解句子的能力。2.培养想象力和口头复述能力。教学重、难点：
在理解故事内容的基础上体会寓意，并能有所感受。课时：一课时教学过程：
一、导入，揭示课题。
1.看故事表演，听范读，想：这个寓言讲了一件什么事？
第1页。2.揭题、释题、读题。二、师生共订学习目标。
1.自由读课文，读后你想知道什么？2.学生质疑，师归纳目标。
1）盗铃人是怎么想的？对吗？为什么？（2）课文告诉我们一个什么道理？三、理解故事内容。
1.自由读，把他是怎样想、做的句子画出来。汇报。2.同位读，说说你知道了什么？
3.指导读，联系上下文想想你觉得他的想法对吗？讨论汇报。
4.看图发挥想象。
1）盗铃人当时的表情、动作怎样？他会想些什么？（2）课文怎样写的？自由读，指名读，师生合读。四、情景表演，体会寓意。
1.过渡：盗铃人掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛，结果被发现，这时候你弄明白了什么？（指名小结）
2.创设情境：如果你是路人，看见他想伸手偷铃铛，你会对他说些什么？（小组内说，师生合作演）五、联系实际，深化认识。
举一些事例说说实际生活中类似“掩耳盗铃”的例子。（小组说——指名讲）
第2页。六、创设情境，复述故事。创设情境，师生合作演。
复述故事：回到家，给爸爸妈妈讲这个故事。
第3页。
小学语文二年级下册教案《掩耳盗铃》教学设计
小学语文二年级下册教案 掩耳盗铃 教学设计。学习目标 1 认识五个生字，能把课文读得通顺流畅，了解故事内容。2 读懂故事，理解寓言的含义，教育学生做事不能自欺欺人。一 激趣导入。1 摇铃铛 孩子们，你们听到了什么样的声音？说说声音的词 丁零丁零，铛铛 板书 铛d ng象声词 出示铃铛。在铃铛中铛读轻...
S版四年级上册《掩耳盗铃》教学设计
掩耳盗铃 教学设计。张扬。教学目标 1 学会本课生字，理解 掩耳盗铃 这个成语的意思 2 理解课文内容，懂得这则寓言的寓意 3 培养学生联系学习 生活实际 正确处理类似现象的能力。重难点 懂得寓言的寓意，理解成语的意思。课时 1课时。导入 掩耳盗铃 一 找共性，揭示课题。1 回忆以前学过哪些寓言。师...
2019教育六年级下语文教学设计掩耳盗铃湘教版
掩耳盗铃 教学设计。教学目标 1.掌握 掩耳盗铃 这则寓言中的生字 铃 椎 铿 2.结合插图理解故事内容，懂得这则寓言的寓意。3.能用自己的话说出成语 掩耳盗铃 的意思。重点 难点 1 联系注释，理解文言文的意思。2.知道盗铃人可笑在 并从中受到启发。教具准备 多 课件。课时安排 一课时教学过程 一...