页。一、猜谜导入。
2、你能说出带雨的成语吗？(毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。。。
《雨后》二年级语文下册《雨后》教案设计二年级语文下册《雨后》教案设计第页二年级语文下册《雨后》教案设计。
一、猜谜导入 1、小朋友们，老师先给大家猜个谜语，听好谜面：千条线万条线，落到水里看不见。猜一猜，是什么？
(雨，相机板书雨) 2、你能说出带雨的成语吗？(毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。。。
一、猜谜导入二年级语文下册《雨后》教案设计第页二年级语文下册《雨后》教案设计。
一、猜谜导入 1、小朋友们，老师先给大家猜个谜语，听好谜面：千条线万条线，落到水里看不见。猜一猜，是什么？
(雨，相机板书雨) 2、你能说出带雨的成语吗？(毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。。。
1、小朋友们，老师先给大家猜个谜语，听好谜面：千条线万条线，落到水里看不见。猜一猜，是什么？(雨，相机板书雨)二年级语文下册《雨后》教案设计第页二年级语文下册《雨后》教案设计。
一、猜谜导入 1、小朋友们，老师先给大家猜个谜语，听好谜面：千条线万条线，落到水里看不见。猜一猜，是什么？
(雨，相机板书雨) 2、你能说出带雨的成语吗？(毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。。。
2、你能说出带雨的成语吗？(毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。。。二年级语文下册《雨后》教案设计第页二年级语文下册《雨后》教案设计。
一、猜谜导入 1、小朋友们，老师先给大家猜个谜语，听好谜面：千条线万条线，落到水里看不见。猜一猜，是什么？
(雨，相机板书雨) 2、你能说出带雨的成语吗？(毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。。。
是呀，下雨过后，天放晴了，所以说阳光总在风雨后。二年级语文下册《雨后》教案设计第页二年级语文下册《雨后》教案设计。
一、猜谜导入 1、小朋友们，老师先给大家猜个谜语，听好谜面：千条线万条线，落到水里看不见。猜一猜，是什么？
(雨，相机板书雨) 2、你能说出带雨的成语吗？(毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。。。
3、大雨过后，地上有很多小水坑，这个时候你最想干什么？二年级语文下册《雨后》教案设计第页二年级语文下册《雨后》教案设计。
一、猜谜导入 1、小朋友们，老师先给大家猜个谜语，听好谜面：千条线万条线，落到水里看不见。猜一猜，是什么？
(雨，相机板书雨) 2、你能说出带雨的成语吗？(毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。。。
4、出示图，看，这些小朋友们不等雨停就急着跑出来玩水了。夏天的雨不仅小朋友们喜欢，冰心奶奶也很喜欢，所以她写了一首有趣的诗歌，名字就叫雨后。(完善课题)二年级语文下册《雨后》教案设计第页二年级语文下册《雨后》教案设计。
一、猜谜导入 1、小朋友们，老师先给大家猜个谜语，听好谜面：千条线万条线，落到水里看不见。猜一猜，是什么？
(雨，相机板书雨) 2、你能说出带雨的成语吗？(毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。。。
5、谁来读一读课题？(指名读)让我们一起记住诗歌的名字吧！(齐读)二年级语文下册《雨后》教案设计第页二年级语文下册《雨后》教案设计。
一、猜谜导入 1、小朋友们，老师先给大家猜个谜语，听好谜面：千条线万条线，落到水里看不见。猜一猜，是什么？
(雨，相机板书雨) 2、你能说出带雨的成语吗？(毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。。。
6、你了解冰心吗？谁能来介绍介绍？二年级语文下册《雨后》教案设计第页二年级语文下册《雨后》教案设计。
一、猜谜导入 1、小朋友们，老师先给大家猜个谜语，听好谜面：千条线万条线，落到水里看不见。猜一猜，是什么？
(雨，相机板书雨) 2、你能说出带雨的成语吗？(毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。。。
二、初读诗歌二年级语文下册《雨后》教案设计第页二年级语文下册《雨后》教案设计。
一、猜谜导入 1、小朋友们，老师先给大家猜个谜语，听好谜面：千条线万条线，落到水里看不见。猜一猜，是什么？
(雨，相机板书雨) 2、你能说出带雨的成语吗？(毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。。。
(一)初读想象二年级语文下册《雨后》教案设计第页二年级语文下册《雨后》教案设计。
一、猜谜导入 1、小朋友们，老师先给大家猜个谜语，听好谜面：千条线万条线，落到水里看不见。猜一猜，是什么？
(雨，相机板书雨) 2、你能说出带雨的成语吗？(毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。。。
1、《雨后》是一首非常有意思的诗歌，你们想听吗？那就让老师带你们一起去欣赏，请小朋友们闭上眼睛，静静地听，尽情地想。(师范读)二年级语文下册《雨后》教案设计第页二年级语文下册《雨后》教案设计。
一、猜谜导入 1、小朋友们，老师先给大家猜个谜语，听好谜面：千条线万条线，落到水里看不见。猜一猜，是什么？
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2、睁开眼睛，谁能来说说，刚才你仿佛看到了怎样的画面？二年级语文下册《雨后》教案设计第页二年级语文下册《雨后》教案设计。
一、猜谜导入 1、小朋友们，老师先给大家猜个谜语，听好谜面：千条线万条线，落到水里看不见。猜一猜，是什么？
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(二)自读二年级语文下册《雨后》教案设计第页二年级语文下册《雨后》教案设计。
一、猜谜导入 1、小朋友们，老师先给大家猜个谜语，听好谜面：千条线万条线，落到水里看不见。猜一猜，是什么？
(雨，相机板书雨) 2、你能说出带雨的成语吗？(毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。。。
1、这么有趣的诗歌，想不想自己读一读？二年级语文下册《雨后》教案设计第页二年级语文下册《雨后》教案设计。
(雨，相机板书雨) 2、你能说出带雨的成语吗？(毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。。。
那就请小朋友认真地读读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多练习几遍。相信你们一定能把课文读通顺。二年级语文下册《雨后》教案设计第页二年级语文下册《雨后》教案设计。
(雨，相机板书雨) 2、你能说出带雨的成语吗？(毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。。。
二年级语文下册《雨后》教案设计
二年级语文下册 雨后 教案设计。一 猜谜导入。1 小朋友们，老师先给大家猜个谜语，听好谜面 千条线万条线，落到水里看不见。猜一猜，是什么？雨，相机板书雨 2 你能说出带雨的成语吗？毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。是呀，下雨过后，天放晴了，所以说阳光总在风雨后。3 大雨过后，地上有很多小水坑，这个时候你...
二年级语文下册《雨后》教案
二年级语文下册 雨后 教案。第一课时教学目标 1.正确 流利地朗读课文。2.学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。3.初步了解课文主要内容。教学重难点 1.正确 流利地朗读课文。2.正确书写 射 和 短 两个生字。教学过程 一 导入新课。1.刚刚与春姑娘告别，夏姐姐就悄悄地向我们走来。你瞧，刚才还...
二年级语文下册《练习》教案设计
二年级语文下册 练习 教案设计。训练要求。1 通过词语归类使学生积累词语。2 懂得要写完整的句子。3 练习写上下结构的字。4 读背儿歌，积累词语和句子。5 积累学生的成语量。6 让学生懂得留言条在生活的作用，懂得留言条的写法，并根据提供的内容学留言条。重点难点 把句子补充完整。言语交际。教学课时。三...