《古诗两首》教学设计。
总 96 课时本单元第1课时总第49课时备课日期：2015年3月25日。
教材**：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版。
教学内容**：小学二年级（语文） 下册第5组。
教学主题：《古诗两首》（识字、阅读、写字课时：第一课时。
授课对象：二年级学生
设计者： 刘艳珍郑州航空港经济综合实验区第一小学
学习目标。1．会认9个生字，会写12个字。
2．有感情地朗读古诗，读出对大自然美景的赞美之情。
评价任务。评价任务一：认读生字词，交流容易出错的读音及字形，听写词语。
评价任务二：通过反复朗读、赛读，读出对大自然美景的赞美之情。
学习重点：认记生字。
学习难点：朗读课文，体会课文所表达的热爱大自然美景的情感。
教具准备：多**课件。
教学过程。附：1.板书设计。
2.教学反思。
古诗两首》教学设计。
总 96 课时本单元第2课时总第50课时备课日期：2015年3月25日。
教材**：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版。
教学内容**：小学二年级（语文） 下册第5组。
教学主题：《古诗两首》（阅读、写字课时：第二课时。
授课对象：二年级学生
设计者： 刘艳珍郑州航空港经济综合实验区第一小学
学习目标。1．背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
2．激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。
评价任务。评价任务一：通过反复朗读、赛读，读出对大自然的赞美之情，说出自己的感受。
评价任务二：在反复朗读、理解的基础上，独立、正确地背诵课文。
学习重点：朗读课文。
学习难点：体会课文所表达的热爱大自然的情感。
教具准备：课文插图或课件；
教学过程。附：1.板书设计。
2.教学反思。
雷雨》教学设计。
总 96 课时本单元第3课时总第51课时备课日期：2015年3月26日。
教材**：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版。
教学内容**：小学二年级（语文） 下册第5组。
教学主题：《雷雨》（识字、诵读课时：第一课时。
授课对象：二年级学生
设计者： 刘艳珍郑州航空港经济综合实验区第一小学
学习目标。1．会认4个生字，会写12个字。
2．默读课文，能边读边想象。
评价任务。评价任务一：认读生字词，交流容易出错的读音及字形，听写词语。
评价任务二：能不出声，不指读，边读边想象，并用流畅的语言说出自己的想象。
学习重点：有感情地朗读课文。
学习难点：能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。
教具准备：多**课件。
教学过程。附：1.板书设计。
2.教学反思。
雷雨》教学设计。
总 96 课时本单元第4课时总第52课时备课日期：2015年3月26日。
教材**：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版。
教学内容**：小学二年级（语文） 下册第5组。
教学主题：《古诗两首》（识字、诵读、背诵课时：第二课时。
授课对象：二年级学生
设计者： 刘艳珍郑州航空港经济综合实验区第一小学
学习目标。1．有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。
2．有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。
评价任务。评价任务一：通过反复朗读、赛读，读出雷雨前后的不同景象。
评价任务二：写观察日记，语言流畅。
学习重、难点：准确理解诗意，有感情地诵读诗句，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
教具准备：多**课件。
教学过程。附：1.板书设计。
2.教学反思。
最大的“书”》教学设计。
总 96 课时本单元第5课时总第53课时备课日期：2015年3月27日。
教材**：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版。
教学内容**：小学二年级（语文） 下册第5组。
教学主题：《最大的“书”》（识字、阅读、写字课时：第一课时。
授课对象：二年级学生
设计者： 刘艳珍郑州航空港经济综合实验区第一小学
学习目标。1. 会认10个生字，会写12个字。
2．正确、流利地朗读课文。
评价任务。评价任务一：认读生字词，交流容易出错的读音及字形，听写词语。
评价任务二：通过反复朗读、赛读，课文读通读顺，不添字，不漏字。
学习重点：认记生字。
学习难点：正确、流利地朗读课文。。
教具准备：生字词卡片，多**课件。
教学过程。
二年级语文 上 期末试卷 马金玲 修改
2014 2015学年二年级语文 上 期末试卷出卷人 马金玲。学有所获，拿起笔快检测一下吧，相信自己！基础知识 一 我会看拼音，写词语。8分 hu n q ngz x z i h i y ng b o g ni ng xi x y zh u b l ng 二 我能在划线字正确的音节下面打 6分 兴 ...
二年级识字教学设计甘桂兰
人教版课标实验语文教科书二年级下册。笋芽儿 识字 写字教学设计。广安市 州 邻水县 区 八耳小学甘桂兰。教师简介。姓名 甘桂兰性别 女出生年月 1963.10.21 工作单位 邻水县八耳镇中心小学职称职务 小学高级教师荣誉称号 第25个教师节被评为县级优秀教师联系地址 邻水县八耳镇中心小学 138 ...
二年级语文下册《雨后》教学设计3苏教版
雨后。一 复习导入。1 这节课我们继续学习第5课 雨后 读课题 2 这是一首儿童诗，课文里有些词语读起来特别有意思。出示，第一行谁来读？3 读完这些词，你有什么发现吗？考一考你的观察力。没关系，看看老师的小提示对你是不是有帮助呢？4 是啊，这些词语中都有一个动词，让整个雨后的广场充满了活力，想不想一...