二年级识字二（3）教学设计。
和平小学杨淑侠。
教学目标：1、学会9个生字，认读8个字。
2、会读本课儿歌与词语；能按照田字格里的范字写字，把字写端正。
3、通过观察、比较、朗读等训练，培养学生的识字、写字和朗读能力。
4、通过读儿歌识字，进一步知道汉字造字的知识还有一定的趣味性。从而更加热爱祖国的语言文字。
教学重点：读儿歌识字。
教学难点：结合生活实际、语言环境感悟字的意思，把字写端正。
教学过程：一、故事引入，带出母体字。
（尧的**）师：告诉学生，这个人是尧，是古代的一位帝王。“尧”也是我们的生字朋友，今天我们就要到尧字家族去看看。
跟老师一起写这个字，数数有几笔。尧字一共有六笔，请你一定要记牢！
二、学生自读课文，寻找字族字。
1、“尧”在汉字中也有一个大家族，你愿意去它家做客吗？读书，找一找尧字家族的成员都有谁，圈画下来，叫叫他们的名字。
2、学生自己读课文，画出生字。
3、同位互相读，指名读纠正读音。
4、说说你找到的尧字族的字。
三、析形索义，辨析子体字。
1、读字猜义：读带生字的句子，猜字义。
2、看图猜词。
（1）一轮太阳从东方升起（晓） （2）粮食堆满仓（饶）
3、析形索义：根据字形理解字义。
4、发现规律：把尧字族的字都写出来让学生比较：“尧”字族字和“尧”字有什么关系呢？（读音相近，字形相近）
5、多种方法记字形。
6、先复习“工加力字组成功”，然后改写“尧”字歌。
7、回顾复习课件出示尧字族的生字和词语，学生认读。
浇浇田浇水。
饶富饶求饶。
晓破晓春晓。
烧烧火烧着。
四、快乐阅读十分钟。
去读读读本中的字族儿歌吧，说说你有什么收获？
五、快乐阅读十分钟。
今天我们用“尧——晓——饶——浇——挠——绕——烧——跷”等字编写了小儿歌， 你们也想一想还有哪些类似这样的同族字，然后再去编写。
六、指导书写生字。
1、观察这些生字，分分类。
2、重点指导以下字：
破：左右结构，左窄，左让右。右边的皮要注意笔顺。第二笔撇起笔要直，要长。
燃：左右结构，左窄右宽，左让右。
3、学生描红、仿写。老师巡视、指导、纠正执笔方式和坐姿。
4、展示学生写的字，同学互评。
七、完成作业：
照田格里的范字在生字本上写字，要把字写的正确、漂亮。
课外拓展：1、比一比再组词。
晓（ ）饶（ ）然（ ）破（ ）把（ ）
烧（ ）浇（ ）燃（ ）波（ ）巴（ ）
2、选字填空。
晓饶浇烧燃然。
妈妈在院子里（浇）花。
我们祖国富（饶）美丽。
火苗在熊熊的（燃）烧。
春眠不觉（ ）处处闻啼鸟。
富（ ）的西沙群岛物产丰富。
我天天给小树（ ）水，老师说我是个勤劳的孩子。
今天真热，太阳像一团火焰在燃（ ）
苏教版二年级下册《识字3》教学设计
苏教版二年级下册 识字3 的字词教学设计。上传者王笑宵。教学内容 一类字 柏杨柳椅秧篮茶菠萝。二类字 筷。教材分析 本课属于形近偏旁的比较识字。教材中的两 画有助于感知古今文字的发展演变，也有助于学生比较 木禾 竹艹 两组容易混淆的偏旁。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生学习。第一组词语介...
人教版二年级上册《识字3》教学设计
执教人 孙红岩。第一课时。教学目标。知识与能力 1 会用多种方法认识 神 州 川 涌 岛 隔 峡 与 陆 民 族 11个字。2 正确地书写 川 州 2个字。3 正确地朗读课文，感受祖国的伟大。过程与方法 1 识字。调动学生的积极性，运用加一加 换一换 熟字加偏旁等多种方法积累识字。2 写字。本课要写...
二年级识字 写字教学设计
科尔沁小学 理 书三部曲 魅力汉字。语文教师 王艳双。一 设计理念 书法是一门艺术，写字课也是一门艺术。一节好的写字课，不仅要交给学生书写的知识与技能，也能陶冶学生情操并给予学生书法艺术的享受。我们通过观察 讲解 示范 实践等活动形式，让学生掌握 提手旁 食字旁 足字旁 衣字旁 三点水 汉字书写规律...