第9课时。
练习七。教学内容：
课本第72~73页。
教学目标：会正确计算三位数加三位数。
教学重点：巩固三位数加三位数。
教学难点：提高计算正确性。
教学过程：一、知识再现。
1.今天我们一起回忆前面学习的三位数加两、三位数的算法。大家还记得是怎样计算的？
2.大家已经掌握了计算方法。计算时一定要细心，可以用估算的方法帮助检验，提高计算的正确率，今天就一起来完成“练习七”。板书：练习七。
二、基本练习。
1.完成“练习七”第6题。
指名学生口算。
2.完成“练习七”第1题。
学生独立完成。
集体订正，注意对比进位和连续进位。
3.完成“练习七”第2题。
计算并验算，看谁算得又对又快。
4.完成“练习七”第7题。
学生独立在草稿纸上计算，填表。
表扬正确率高、计算快的学生。
5.完成“练习七”第3题。
让学生估算出哪两张卡片和加起来是1000.三、综合练习。
1.完成“练习七”第8题。
三个数连加，怎么办？
让学生用自己方法算一算，发现将三个数写成一个竖式计算的简便之处。
2.完成“练习七”第题。
提问：你知道一共要栽树多少棵吗？怎样计算黄鸡和黑鸡的只数？
出示问题。3.完成“练习七”第9题。
出示题目，求一共去了多少人，让学生独立列式解答。
4.完成“练习七”第10题。
先估算，再计算。
学生独立完成，订正并集体交流。
5.完成“练习七”第11题。
让学生读题，独立思考解答。
四、反思总结。
这节课我们复习了哪些知识？有什么收获和体会？
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第13课时。练习八 2 教学内容 课本第79 80页，想想做做6 10。教学目标 1.正确计算三位数连减 加减混合运算。2.运用这一知识解决简单的实际问题。教学重点 让学生进一步巩固减法计算中需要隔位退位减的情况。教学难点 熟练计算。教学过程 一 知识再现。1.同学们，这节课我们继续练习三位数的减法...
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苏教版二年级数学下册练习
第八周周末练习。班级姓名成绩。一 列竖式计算，带 的要验算。二 下面哪些题的结果大于600？在里打 三 下面哪一题的结果小于500？在里面打 二 填空。1 9路和18路公共汽车都是从火车站开出的。10分 9路公共汽车的行车路线是 从火车站出发先向走2站到星江大厦，再向走站到新月广场，又向走站到少年宫...