第13课时。
练习八（2）
教学内容：课本第79~80页，想想做做6~10。
教学目标：1.正确计算三位数连减、加减混合运算。
2.运用这一知识解决简单的实际问题。
教学重点：让学生进一步巩固减法计算中需要隔位退位减的情况。
教学难点：熟练计算。
教学过程：一、知识再现。
1.同学们，这节课我们继续练习三位数的减法。板书课题（练习八）2.口算。出示“练习八”第6题。
看谁算得又对又快。
口答，齐说得数。
二、基本练习。
1.完成“练习八”第7题。
组织学生讨论，被减数、减数、差之间的关系，计算完成填表。
2.完成“练习八”第8题。
提问：三个数连减你准备怎样计算？
学生计算，指名板演。
小结并订正。
3.完成“练习八”第9题。
引导学生理解题中的信息。
组织学生分组讨论：
根据题中信息你能提出哪些减法计算的问题？
学生提出问题，自己解答。集体交流。
三、综合练习。
1.完成“练习八”第10题。
指名学生读题，提问：你知道了什么？要求什么？
列式计算，集体订正。
2.完成“练习八”思考题。
先组织学生理解题意。
组织学生列式计算。
解题交流，揭示规律。
教师讲解，提示重点。
四、反思总结。
今天我们完成了“练习八”的学习，你学到了什么？还有什么不懂的吗？
苏教版二年级数学下册教案 练习七
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苏教版二年级数学下册教案 练习三
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苏教版二年级数学下册练习
第八周周末练习。班级姓名成绩。一 列竖式计算，带 的要验算。二 下面哪些题的结果大于600？在里打 三 下面哪一题的结果小于500？在里面打 二 填空。1 9路和18路公共汽车都是从火车站开出的。10分 9路公共汽车的行车路线是 从火车站出发先向走2站到星江大厦，再向走站到新月广场，又向走站到少年宫...